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当代大学生人际交往中的功利主义倾向研究

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第一章 绪论

1.1问题的提出及研究的意义

1.2研究现状

1.3本文特定概念的内涵

1.4研究方法

第二章 大学生人际交往现状

2.1.问卷基本情况说明

2.2大学生人际交往的调查分析

第三章 大学生人际交往中功利主义倾向的原因分析

3. 1对外开放背景下西方功利主义的冲击

3.2我国发展市场经济的必然

3.3多重社会压力驱动的结果

3.4功利校园环境的影响

3.5大学生自身思想不成熟的表现

第四章 引导大学生树立正确人际交往观的对策

4.1端正交往动机

4.2开展校园文化建设

4.3发挥高校“思政课”作用

4.4调整认知偏差

第五章 大学生人际交往中的思想政治教育

5.1高校“全员育人”与大学生成人成才的统一

5.2对大学生人际交往中功利主义倾向的评析

5.3思想政治教育的针对性和实效性

结语

参考文献

附录:

致谢

攻读硕士期间发表的论文

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摘要

功利主义作为一种伦理思想,它形成并完善于西方;但作为一种价值观和这种价值观指导下的行为,却是世界性的。在中国,虽然没有一整套严格意义上的功利主义伦理思想体系,但是人们的功利主义价值观及其行为始终是存在的。随着改革开放的进一步深入和社会主义市场经济的进一步发展,中国传统的价值观受到极大冲击,人们的价值观念发生了深刻的变化,社会上的浮躁、急功近利之风表现非常明显。社会上这样一种功利主义价值导向,使大学也在所难免,直接影响了大学生功利心理的产生。当代大学生生活在这样的重视实惠的社会环境中,对自身状态和现实利益的关注也越来越迫切,他们的人际交往道德价值观念也发生了变化,由传统的重义轻利向现代的义利兼顾、义利统一的道德价值观念转变,功利性人际交往的观念和行为凸显。
  功利主义人际交往危害极大,它使大学生丧失自我,伤害同学感情,败坏社会风气,应该引起全社会的警觉。本人从交往动机、交往方式、交往成本及交往效果等四个方面对大学生的功利主义倾向进行调查分析,认为大学生的人际交往具有功利主义倾向。它是由多方面的原因造成的,据此提出相关对策:端正交往动机;开展校园文化建设;发挥“思政课”作用;调整认知偏差等。并在此基础上指出大学生人际交往中的思想政治教育的着眼点。

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