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目录
绪论
（一）选题背景和研究意义
（二）研究现状
（三）研究思路
（四）研究方法
（五）创新点
一、马克思人的全面发展理论
（一）马克思人的全面发展内涵与实质
（二）马克思人的全面发展主要内容
（三）马克思人的全面发展实现途径
二、思想政治教育目标演变与确立依据
（一）思想政治教育目标含义及特点
（二）思想政治教育目标演变过程
（三）思想政治教育目标确立依据
（四）大学生思想政治教育目标具体内容
三、马克思人的全面发展与大学生思想政治教育目标契合必要性
（一）经济社会发展客观需求
（二）思想政治教育发展根本要求
（三）人才综合素质的内在要求
四、马克思人的全面发展与大学生思想政治教育目标契合分析
（一）对象一致性
（二）内容相似性
（三）途径相交性
（四）目标关联性
五、马克思人的全面发展与大学生思想政治教育目标契合实现路径
（一）转变教育思想，开拓教育思路
（二）开展通识教育，提升全面素质
（三）注重个性发展，培养个性意识
（四）开展自我教育，提高主体性功能
（五）加强实践教育，促使学生知行合一
结论
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
