声明
摘要
1 绪论
1．1 研究背景和意义
1．1．1 研究背景
1．1．2 研究意义
1．2 国内外研究现状
1．2．1 国内研究现状
1．2．2 国外研究现状
1．3 研究内容和方法
1．3．1 研究内容
1．3．2 研究方法
1．4 论文可能的创新点
2 中国民办高校思想政治教育工作的理论基础及地位
2．1 思想政治教育工作的理论基础
2．1．1 普通高校和民办高校
2．1．2 思想政治教育和思想政治教育工作
2．1．3 人格和人格理论
2．1．4 学校管理和思想政治教育构建主义
2．2 思想政治教育工作的地位
2．2．1 思想政治教育工作是民办高校学生人格形成的重要力量
2．2．2 思想政治教育工作是民办高校学生管理的重要手段
2．2．3 思想政治教育工作是民办高校学生“进口”和“出口”管理的重要手段
3 中国民办高校大学生思想现状及原因
3．1 中国民办高校大学生的思想现状
3．1．1 马克思主义信仰不坚定
3．1．2 智能素质偏低
3．1．3 心理素质较低
3．2 导致民办高校大学生思想现状的原因
3．2．1 思想政治工作的实施方法单一
3．2．2 思想政治教育工作环境复杂
3．2．3 教师结构不合理
3．2．4 思想政治理论教育内容不合理
4 西京学院学生思想政治工作的经验及启示
4．1 西京学院思想政治工作的现状
4．1．1 西京学院学生的特点
4．1．2 西京学院思想政治工作的优势
4．1．3 西京学院思想政治工作的创新
4．2 西京学院学生思想政治工作面临的困难及原因
4．2．1 西京学院思想政治工作的困难
4．2．2 西京学院学生思想道德现状主客观成因
4．3 西京学院学生思想政治工作给我们的启示
4．3．1 选准学生相关利益共鸣点，实现与教育对象的同频共振
4．3．2 以解决思想和现实中的问题为结合点，实现与教育对象的情感交融
4．3．3 在教育学的矛盾中找准聚焦点，实现与教育对象的共同提高
5 加强民办高校大学生思想政治工作的对策
5．1 改善民办高校政工队伍的教育方法
5．1．1 重视学生的需要
5．1．2 陶冶学生的情感
5．1．3 注重学生的自我心理调适
5．1．4 引导学生进行自我教育
5．2 提升民办高校思想政治理论课建设质量
5．2．1 正确认识思想政治理论课在民办高校中的地位
5．2．2 创新思想政治理论课的教学理念和考评方式
5．2．3 完善思想政治理论课的教学内容
5．3 优化民办高校思想政治工作环境
5．3．1 积极发挥政府在民办高校思想政治工作过程中的作用
5．3．2 积极发挥民办高校的行政作用
5．4 加强思想政治教师队伍建设
5．4．1 改善思想政治教育教师的待遇
5．4．2 加大思想政治教育教师的培训力度
5．4．3 更新和强化思想政治教师的观念和意识
5．5 加强民办高校党组建设
5．5．1 加强民办高校党建工作的统筹管理和指导
5．5．2 正确处理民办高校董事会领导和党组织领导间的关系
5．5．3 加强民办高校学生党支部建设
结论
致谢
参考文献
附录
