榜样教育与偶像崇拜——青少年榜样教育的问题与对策研究

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榜样是指被别人作为学习、模仿对象的人物，包括“精英”型榜样、“典型”型榜样、“大众”型榜样等三种类型。榜样教育是指教育者为受教育者提供学习和模仿的对象，并通过一系列的教育活动以使受教育者接受和学习榜样、形成榜样式的符合教育者期望的思想品质和行为习惯的一种教育过程和方法。偶像是一种与榜样相类似的人物，是个人特别钦佩的对象，偶像崇拜则是个人对其特别钦佩人物的心理认同和情感依恋。榜样教育法在我国革命和建设的各个不同时期发挥了重要的作用，但当前青少年榜样教育正面临偶像崇拜热的挑战。笔者认为青少年榜样教育要取得良好效果，必须抓好榜样选择、榜样学习和实践榜样精神等三个环节，使榜样教育更具科学性，最终达到逐渐提升青少年的思想道德素质，促进社会道德进步的目的。本文分为四个部分。，第一部分在界定榜样及榜样教育的基础上，分析当前榜样教育存在的问题；第二部分主要比较偶像崇拜与榜样教育，并分析目前青少年中流行的偶像崇拜热的原因；第三部分揭示榜样教育存在问题的原因，包括环境及受教育者因素、教育者及教育方式因素；第四部分从教育者、环境和教育方式诸方面探讨改进榜样教育的对策。

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作者
孔静;
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作者单位

复旦大学;

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授予单位复旦大学;
学科马克思主义理论与思想政治教育
授予学位硕士
导师姓名赵渭荣;
年度 2005
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类青少年教育;
关键词
榜样教育; 偶像崇拜; 青少年教育;

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