摘要
引言
1问题的提出
2灌输理论的本质探源
2.1灌输理论的最初形成
2.1.1理论源头：马克思恩格斯的初步阐述
2.1.2初步形成：考茨基的理论阐述
2.1.3完善发展：列宁的理论概括
2.2灌输理论在我国的继承与发展
2.2.1毛泽东对灌输理论的继承与发展
2.2.2邓小平对灌输理论的继承与发展
2.2.3江泽民对灌输理论的继承与发展
2.3灌输理论的本质
2.3.1正确掌握科学社会主义理论是灌输的根本目的
2.3.2思想领域现实斗争的需求是灌输的根本动力
2.3.3方法的选择和运用是灌输的实践形式
3坚持灌输理论的批判性思考
3.1“硬灌输论”并非是恩格斯的理论思想实质
3.1.1恩格斯提出否定“硬灌输”的理论实质
3.1.2片面理解“硬灌输”所付出的实际代价
3.1.3灌输实质上是教育客体的需要
3.2“无用论”否定了灌输对经济活动具有的实际推动作用
3.2.1意识形态灌输对经济活动的协调、整合功能
3.2.2意识形态灌输使经济行为规范化
3.2.3意识形态灌输对经济活动的激励和约束作用
3.3灌输论在市场经济条件下依旧没有过时
3.3.1社会思想的多样性，并不排斥灌输论所坚持的马克思主义指导地位的一元性
3.3.2市场经济的选择性并不排斥思想理论灌输的强制性
4我党思想政治工作中灌输理论面临的新情况与新问题
4.1灌输理论在新时期面临的三大冲击
4.1.1市场经济的冲击
4.1.2经济全球化的冲击
4.1.3社会信息化和网络化冲击
4.2新时期灌输环境呈现出的新特点和新趋势
4.2.1社会富裕化程度大大提高——生活质量的提升将引发生活方式的变化
4.2.2社会民主化氛围更为浓烈——加强政治文明建设将提高人们参政的积极性
4.2.3社会开放化程度大大加强——人们将以更为开放的心态和眼光看待事物
4.2.4社会生活的规则意识和个人意识更为强烈——人的全面发展得到普遍认同
4.2.5社会价值取向更加趋于多元化——“和而不同”成为社会发展的共生态
4.2.6社会环境将更为复杂多变——应变、促变将是人们必须适应的基本要求
4.2.7社会利益差异化问题仍将存在——学会在协调利益关系中平衡人们心态
4.2.8社会风尚进一步世俗化——对生存状态的关注将引发一场社会风气变革
4.3新时期灌输对象呈现出的新特点和新趋势
4.3.1自主性——主宰自己命运
4.3.2独立性——立身行事之本
4.3.3选择性——成败在于自己
4.3.4实惠性——看重实际利益
4.3.5流动性——“树挪死人挪活”
4.3.6融合性——共同创造未来
5坚持灌输理论在我党思想政治工作中的科学运用
5.1灌输理论对于我党建设有中国特色社会主义具有重要的现实意义
5.1.1灌输是我党应对国际局势发展的需要
5.1.2灌输是我党应对国内形势的发展变化的需要
5.1.3灌输是进行精神文明建设的需要
5.1.4灌输符合教育的本质和人的认识发展规律
5.2新时期灌输理论要体现的主要特点
5.2.1科学性
5.2.2强化性
5.2.3导向性
5.2.4渗透性
5.3新时期灌输理论的创新手段
5.3.1培养政治需求意识
5.3.2整合灌输内容体系
5.3.3突出求真务实精神
5.3.4拓展灌输实现渠道
参考文献
后记
论文独创性声明和论文使用授权声明
复旦大学;
