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导言
第一章行动追踪：我国高校教师教学评价曾在何处
第一节我国高校教师教学评价的历史回顾
第二节我国高校教师教学评价的现状分析
第三节我国高校教师教学评价的问题透视
第二章理论介入：高校教学理论的相关问题解析
第一节高校教学理论述评
第二节高校教师教学工作的理性认识
第三节高校教学理论与教师教学评价的关系问题
第三章视野聚焦：两种形态教学理论的新近主张
第一节“建构主义”教学思想解读
第二节高校“有效教学”研究述评
第三节高校教学理论视野下的教师教学行动反思
第四章未来构想：我国高校教师教学评价走向何处
第一节澄清高校教师教学评价的价值观念
第二节重建高校教师教学评价的指标体系
第三节改进高校教师教学评价的方法体系
第四节革新高校教师教学评价的管理体制
参考文献
后记
