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学位论文独创性声明及授权使用声明
导论 社会主义意识形态建设的时代课题
一、研究的缘起
二、研究的目的和意义
三、国内外研究现状综述
四、研究难点、重点和创新之处
五、主要研究方法
六、论文的基本框架
第一章社会主义意识形态功能的概念辨析
第一节意识形态概念与理论的溯源与流变
一、马克思创立意识形态概念的主要思想背景
二、马克思意识形态理论的基本立场与范畴辨析
三、马克思之后的意识形态概念和理论的发展
第二节社会主义意识形态功能的概念解读
一、社会主义意识形态的概念与特征
二、功能的内涵及其相关概念的区分
三、社会主义意识形态功能解析
第二章社会主义意识形态功能发挥的基本依据
第一节社会主义意识形态功能的时代境遇
一、全球化与社会主义意识形态功能发挥的辩证课题
二、社会转型对社会主义意识形态功能的挑战
第二节社会主义意识形态功能发挥的理论资源
一、马克思的精神生产理论
二、文化领导权理论和意识形态国家机器理论
第三节社会主义意识形态功能发挥的历史反思
一、中国社会主义意识形态功能发挥的经验教训
二、苏东剧变的意识形态因素
第三章社会主义意识形态的基本功能
第一节社会主义意识形态与社会整合
一、意识形态分化与整合的辩证统一
二、社会主义意识形态的社会整合方式
第二节社会主义意识形态与主体建构
一、意识形态与主体建构的辩证统一
二、社会主义意识形态主体建构的基本方式
第四章社会主义意识形态功能的拓展与优化
第一节社会主义意识形态功能的拓展
一、社会主义意识形态的政治功能
二、社会主义意识形态的经济功能
三、社会主义意识形态的文化功能
四、社会主义意识形态的社会功能
五、社会主义意识形态的外交功能
第二节社会主义意识形态功能的优化
一、社会主义意识形态功能优化的底线维护
二、社会主义意识形态功能优化的核心指向
三、社会主义意识形态功能优化的重要途径
四、社会主义意识形态功能优化的支撑平台
第五章社会主义意识形态功能实现之一——思想理论发展与思想政治教育
第一节马克思主义发展与社会主义意识形态功能实现
一、马克思主义发展的返本开新与温故知新
二、马克思主义发展与哲学社会科学的互动交流
三、马克思主义发展与西方思想理论的批判借鉴
第二节思想政治教育与社会主义意识形态功能实现
一、思想政治教育与社会主义意识形态功能实现的契合
二、作为“准备型”群体的大学生思想政治教育
三、作为“践行型”群体的领导干部思想政治教育
第六章社会主义意识形态功能实现之二——文化主导权与话语系统建设
第一节文化主导权与社会主义意识形态功能实现
一、日常生活的基本图式与文化主导权的凸现
二、社会主义意识形态面向日常生活的大众化
三、社会主义意识形态对日常生活的引导和提升
第二节话语系统建设与社会主义意识形态功能实现
一、社会主义意识形态话语系统的调整
二、社会主义意识形态话语系统建设的主要内容
结语
主要参考文献
附录
后记
华东师范大学;