面向拓展型课程的电子书包设计与开发——以《金融与理财》课程为例

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摘要

图表索引

第1章 绪论

1．1 研究背景

1．2 研究的核心内容及意义

1．2．1 研究内容

1．2．2 研究的意义

1．3 相关研究现状

1．3．1 电子书包的研究现状

1．3．2 拓展型课程的研究现状

1．4 研究方案

1．4．1 文献研究法

1．4．2 问卷调查法

1．4．3 行动研究法

第2章 电子书包课程设计研究基础

2．1 相关概念界定

2．1．1 拓展型课程

2．1．2 电子书包

2．1．3 课程设计与开发

2．2 理论基础

2．2．1 建构主义学习理论

2．2．2 多元智能理论

2．2．3 教学交互理论

第3章 课程设计与开发过程

3．1 前期分析

3．1．1 学习需要分析

3．1．2 学习者特征分析

3．1．3 教学目标分析

3．2 课程设计与开发流程

3．2．1 课程平台架构

3．2．2 设计课程结构

3．2．3 设计课程内容

3．2．4 设计教学资源

3．2．5 设计教学活动

3．2．6 设计教学评价

第4章 电子书包教学案例分析

4．1 课程设计

4．1．1 学习者特征

4．1．2 教学目标

4．1．3 故事园

4．1．4 我真行

4．1．5 E链接

4．1．6 教学活动

4．1．7 学后感

4．2 教学实施

4．2．1 实施过程

4．2．2 调查分析

4．2．3 教学反思

第5章 总结与展望

5．1 研究成果总结

5．2 研究存在的问题与不足

5．3 展望

参考文献

附录1

附录2

附录3

致谢