摘要
导言
一、选题背景及研究意义
(一)选题背景
(二)研究意义
二、研究现状
(一)关于“诚信教育”的内涵
(二)关于古代诚信教育的社会背景
(三)关于古代诚信教育的内容
(四)关于古代诚信教育的方法
(五)关于古代诚信教育的现代价值
三、研究方法
四、创新与不足
第一章 诚信与诚信教育的基本内涵
一、诚信的内涵
二、诚信教育的内涵
三、诚信教育在思想政治教育中的地位
(一)体现了思想政治教育的目标
(二)构成了思想政治教育的重要内容
(三)推动了思想政治教育对象的人格完善
第二章 中国古代诚信教育的基本思想
一、中国古代诚信教育的社会背景
(一)自然经济是古代社会的主要经济形态
(二)家族观念在社会生活中发挥着重要作用
二、中国古代诚信教育的内容
(一)守时守约
(二)真实无欺
(三)知行统一
三、中国古代诚信教育的方法
(一)内省自讼法
(二)榜样教育法
(三)形象教育法
(四)践履躬行法
四、中国古代诚信教育的特点
(一)重视主体的自我修养
(二)教育形式多样
(三)教育生活化
第三章 中国古代诚信教育的现代价值
一、中国古代诚信教育的评价
(一)中国古代诚信教育的积极面
(二)中国古代诚信教育的消极面
二、中国古代诚信教育的现代价值
(一)有利于推进政务诚信建设
(二)有利于推进商务诚信建设
(三)有利于推进社会诚信建设
(四)有利于推进诚信人格建立
三、中国古代诚信教育的继承与发展
(一)通过制度建设推动诚信教育
(二)通过契约精神推动诚信教育
(三)通过现代科技手段推动诚信教育
结语
致谢
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
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