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零 绪论
0.1 选题意义
0.1.1 学习词典的特点
0.1.2 解释语用词的重要性
0.1.3 《学汉语词典》的特点
0.1.4 汉语学习词典对二语教与学的作用
0.2 汉语学习词典研究综述
0.2.1 已经取得的成果
0.2.2 存在的问题及需要突破的方面
0.3 解决问题采用的理论方法及语料来源
0.3.1 理论方法
0.3.2 语料来源
第一章 汉语学习词典的特点
1.1 功能设定
1.2 使用对象
1.3 词条选择
1.4 释义分析
1.5 用例选择
1.6 本章小结
第二章 《学汉语词典》的解释语用词总体分析
2.1 解释语用词总体计量分析
2.2 解释语常用词考察
2.2.1 常用词词性及比例
2.2.2 词汇等级分布
2.3 本章小结
第三章 解释语常用词词义分析
3.1 多义词的提取及分类
3.1.1 多义名词
3.1.2 多义动词
3.1.3 多义形容词
3.1.4 兼类及其他
3.2 义项分布
3.2.1 义项分布相同之处
3.2.2 义项分布不同之处
3.2.3 兼类词分析
3.3 本章小结
第四章 解释语用词的特点和原则
4.1 《学汉》解释语用词的相关比较
4.1.1 与《现代汉语频率词典》比较
4.1.2 与《现代汉语解释语常用词表》比较
4.2 解释语用词的特点和原则
4.3 本章小结
第五章 结语
致谢
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
附录五
附录六
附录七
附录八
攻读学位期间取得的研究成果
