文摘
英文文摘
声明
第一章绪论
1.1选题背景
1.1.1选题的目的
1.1.2选题的意义
1.2文献综述
1.2.1关于现代信息技术与中学语文教学的整合
1.2.2关于新课程标准对中学语文教学的要求
1.2.3关于中学语文教学网络资源的开发与整合
1.3研究框架
1.3.1研究的思路
1.3.2研究的方法
第二章现代信息技术在中学语文教学中的运用
2.1现代信息技术在中学语文教学中运用的背景
2.1.1信息时代对中学语文教学的新要求
2.1.2新课程标准对中学语文教学的新要求
2.2现代信息技术在中学语文教学中运用的意义和要求
2.2.1信息技术在中学语文教学中运用的意义
2.2.2信息技术在中学语文教学中运用的要求
2.3现代信息技术在中学语文教学中运用的现状分析
2.3.1信息技术在中学语文教学中运用的现状
2.3.2信息技术在中学语文教学中运用的误区
第三章中学语文教学网络资源的整合
3.1中学语文教学的网络资源与网络资源整合
3.1.1中学语文教学的网络资源
3.1.2中学语文教学的网络资源整合
3.2中学语文教学网络资源整合的理论基础
3.2.1建构主义的学习理论
3.2.2奥苏贝尔的“学与教”理论
3.2.3多元智能理论
3.3中学语文教学网络资源整合的指导思想
3.3.1以实现学生的全面发展为宗旨
3.3.2以构建和谐的师生关系为目标
3.3.3以优化课堂的教学方式为手段
第四章中学语文教学网络资源整合的途径与模式
4.1中学语文教学网络资源整合的途径
4.1.1信息技术与教学设计的整合
4.1.2信息技术与学习资源的整合
4.1.3信息技术与教学评价的整合
4.2、中学语文教学网络资源整合的模式
4.2.1网络资源与阅读教学整合的模式
4.2.2网络资源与写作教学整合的模式
4.2.3网络资源与课外活动整合的模式
第五章开发网络教学资源对教师的要求及对策
5.1开发中学语文网络课程资源对教师的要求
5.1.1对教师选择鉴别能力的要求
5.1.2对教师综合调研能力的要求
5.1.3对教师协调沟通能力的要求
5.2提升中学语文教师综合素质的对策
5.2.1提升中学语文教师的信息素养
5.2.2提升中学语文教师的教学素质
5.2.3提升教师综合素质的制度保障
致谢
参考文献
附录：理想状态下语文教学动态网络资源库暨互动论坛BBS建设构想
攻读学位期间的研究成果
