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第1章引言
1.1研究背景
1.1.1师范生教学技能训练的重要性
1.1.2师范生教学技能存在的问题
1.2有关概念的界定
1.2.1绩效技术
1.2.2电子绩效支持系统
1.2.3教学技能
1.3师范生教学技能训练的研究现状
1.3.1国外教学技能研究现状
1.3.2国内教学技能研究现状
1.4师范生教学技能训练中引入绩效技术的原因
1.4.1传统培训的不足
1.4.2绩效技术的起源及广泛应用
1.4.3信息时代教育组织对绩效的关注和寻求
1.4.4师范生教学技能训练中引入绩效技术的意义
1.5论文研究思路与方法
第2章绩效技术理论研究
2.1绩效技术概念
2.2绩效技术的原则和特性
2.2.1绩效技术的四个原则
2.2.2绩效技术的特性
2.3绩效技术解决问题的基本步骤
第3章教育技术专业师范生教学技能训练的绩效问题与原因分析
3.1教育技术专业师范生教学技能训练的绩效问题分析
3.1.1师范生教学技能的训练目标
3.1.2教育技术专业师范生在实习中的表现和存在的问题
3.1.3师范生教学技能的训练现状及问题
3.2教育技术专业师范生教学技能欠佳的原因分析
3.2.1影响师范生教学技能训练绩效的外部因素
3.2.2影响师范生教学技能训练绩效的内部因素
第4章改进教育技术专业师范生训练绩效的干预策略
4.1本研究提出的宏观策略和建议
4.2师范生语言文字技能训练方案的改革和探索
4.2.1非教学因素的训练
4.2.2培训计划
4.3教学技能训练方案的改革、探索
4.3.1决策支持
4.3.2物理设施支持
4.3.3师资投入
4.3.4培养师范生对信息技术教师职业的热爱
4.3.5班级规模——建立协作学习小组
4.3.6激励措施
4.3.7围绕教学法课程的开展的活动设计
第5章师范生教学技能训练支持系统的设计与开发
5.1电子绩效支持系统的理念概述
5.2系统模型
5.3资源库模型设计
5.4系统功能模块设计
5.4系统实现
第6章干预策略的实施应用
6.1语言文字技能方案的实施
6.1.1实践方案
6.1.2预期目标
6.1.3组织方式
6.1.4训练时间
6.1.5实施过程及实施中的反馈
6.2课堂教学技能训练方案的实施
6.2.1实践方案
6.2.2预期目标
6.2.3组织方式
6.2.4实施过程及反馈
第7章方案的评价
7.1语言文字技能方案实施的效果
7.2教学技能方案实施的效果
7.2.1实施过程片段分析
7.2.2实施效果
7.3方案的总结与反思
7.3.1总结
7.3.2反思
第8章结束语
参考文献
附录
致谢
科研成果
