首页> 中文学位 >以社会需求为中心的职业学校职业培训模式构建
【6h】

以社会需求为中心的职业学校职业培训模式构建

代理获取

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

第一章 绪 论

1.1问题提出

1.2研究意义

1.3国内外研究综述

1.4研究内容及研究方法

第二章 概念界定与理论基础

2.1概念界定

2.2 理论基础

第三章 职业学校职业培训模式构成要素与现状分析

3.1 职业培训模式的基本构成要素

3.2 职业学校职业培训模式现状——基于问卷调查的分析

第四章 职业学校职业培训模式存在的问题

4.1缺乏以顾客为导向的培训意识

4.2缺乏服务中心的培养目标

4.3专业设置与市场脱节

4.4缺乏服务为导向的培训课程

4.5缺乏顾客为导向的教学方法

4.6教师队伍结构不合理

4.7 缺乏服务导向的评价方式

第五章 以社会需求为中心的职业学校职业培训模式构建

5.1 改变传统观念

5.2科学设置培养目标

5.3合理进行专业设置

5.4 构建新的课程

5.5 合理选择教学方法

5.6 教师队伍建设

5.7建立科学的职业学校职业培训评价方式

参考文献

发表论文和参加科研情况说明

附录

致谢

展开▼

摘要

职业教育与社会经济转型密切相关。职业教育为社会经济发展与转型提供人力资源支撑。职业学校是社会培训的主体,社会经济发展需求决定职业教育培训的结构与质量,合理的职业教育培训模式是培养合格劳动力的前提条件。因此,必须依据社会经济发展的新要求适时调整原有培训模式,构建与社会需求相适应的职业教育培训模式。社会正逐渐从工业社会转向后工业社会。服务业在国民经济中所占的比例越来越重,成为世界经济发展的新趋势。与服务业发展迅速相适应的,产业升级也在不断进行。经济转型和产业升级对人力资源提出了新的要求,但是现有职业学校培训模式难以满足培养高素质服务人员的需求,构建与社会需求相适应的职业学校职业培训模式成为社会关注和研究的重要问题。
  本文从社会需求视角研究职业教育培训模式建构问题。第一章阐述研究背景和研究意义,对国内外研究相关研究进行述评并提出论文的研究内容和研究方法。第二章对论文设计的主要概念进行界定,阐述了职业教育培训模式的理论基础,包括服务经济理论、顾客满意度理论和人力资本理论,为论文奠定理论基础。第三章阐述了职业教育培训模式的构成要素。第四章通过调查问卷的整理、分析,探讨了目前我国职业教育培训模式的现状。分析我国职业教育模式存在的问题。第五章依据理论和调查结果,分析服务型经济对技能型人才的发展需求,在顾客满意度视角下探讨职业技能培训存在的问题,构建面向现代服务业的职业教育培训模式。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
代理获取

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号