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第一章 绪论
1.1研究背景与研究意义
1.1.1问题的提出
1.1.2研究意义
1.2研究内容、方法及创新点
1.2.1研究内容
1.2.2研究方法
1.2.3创新点
第二章 管理科学与工程类学科的起源与发展
2.1管理科学与工程类学科产生与发展影响因素分析
2.1.1历史上的三次技术革命
2.1.2西方管理理论与实践的形成与发展
2.1.3西方管理理论与实践发展的规律
2.2我国管理科学与工程类学科的发展历程
2.2.1我国古代的管理思想与实践
2.2.2近代中国管理理论的形成与发展
2.2.3新中国社会主义管理理论与实践
2.2.4我国管理理论与实践发展的规律
2.3管理科学与科学、艺术、经济、文化有着密切的联系
第三章 国内外管理科学与工程类学科专业发展的比较研究
3.1管理科学与工程类学科的理论研究内容
3.2管理科学与工程类学科的专业建设
3.2.1管理科学专业
3.2.2工业工程专业
3.2.3工程管理专业
3.2.4信息管理与信息系统专业
3.3国内外管理科学与工程类学科发展的时间差距
第四章 管理科学与工程类学科专业的发展环境分析
4.1宏观环境分析
4.2微观环境分析
第五章 我国管理科学与工程类学科专业教育教学发展现状研究
5.1管理科学与工程类学科体系的构成
5.2学科发展阶段分析
5.3学科教育规模与布局
5.4学科教育教学现状分析
5.5目前存在的主要问题
第六章 管理科学与工程类学科教育教学水平的模糊评价法
6.1管理科学与工程类学科教育教学水平评价指标体系
6.1.1我国高等学校本科教学工作水平评估
6.1.2管理科学与工程类学科特征
6.1.3构建管理科学与工程类学科教育教学水平评价指标体系
6.2基于格栅获取的模糊Borda数分析法
6.3管理科学与工程类学科的教育教学水平模糊评价
6.3.1评价指标体系的权重计算
6.3.2指标权重的分析
第七章 管理科学与工程类学科专业教育教学发展战略
7.1管理科学与工程类学科高等教育教学发展战略目标定位
7.2管理科学与工程类学科教育教学发展规划
7.2.1培养目标
7.2.2课程设置
7.2.3教学方法与手段
7.2.4师资队伍
总结与展望
参考文献
发表论文和科研情况说明
附录
致谢
