声明
绪论
一、研究背景和意义
二、 国内外研究动态
（一）国外研究现状
（二）国内校企合作的法律保障
（三） 国内研究现状
三、 研究主要内容和方法
（一）主要研究内容
（二） 研究方法
第一章 校企合作相关知识和理论基础
第一节 人力资源培训与开发理论
一、人力资源培训与开发理论内容
二、人力资源培训与开发理论对校企合作人才培养的启示
第二节 契约合作理论
一、契约合作理论理论内容
二、契约合作理论对校企合作人才培养的启示
第三节 市场导向理论
一、市场导向理论内容
二、市场导向理论对校企合作人才培养的启示
第二章 老年服务与管理发展概况与人才需求分析
第一节 老年服务与管理概况
一、老年服务与管理专业概述
二、 老年服务与管理的功能
三、我国老龄化的现状
第二节 国内老年服务与管理行业发展概况
第三节 国内老年服务与管理行业人才需求现状及分析
一、老年服务与管理行业人才需求现状
二、需求人才数量
三、人才专业岗位及能力要求
第三章 K企业采取与高职院校校企合作人才培养模式现状分析
第一节 K企业老年服务与管理产业发展现状
一、 K企业老年服务与管理产业概况
二、K企业老年服务与管理产业规划
三、 K企业老年服务与管理产业人员结构现状
第二节 K企业老年服务与管理产业人才需求分析
一、新建服务项目人才需求
二、补充部分人才流失的岗位
第三节 K企业与高职院校合作背景介绍
第四节 K企业与高职院校合作的主要内容
第四章 高职院校校企合作老年服务与管理人才培养模式剖析
第一节 老年服务与管理专业校企合作取得的主要成效
一、学习能力较强，成长速度较快
二、提高实习实训质量，企业降低招工用工成本
三、理论过硬，确保服务质量
一、 校企合作过程中发生争议无规可依
二、 人才培养与岗位需求不对称
三、 校企共建实习实训项目未达到预期效果
四、 专业人才质量难以监控
第三节 K企业与高职院校校企合作老年服务与管理人才培养模式中存在问题的原因分析
一、配套政策不完备
二、教学及管理团队素质有待提高
三、 校企合作项目的合作深度和广度有待拓展
四、专业人才质量反馈体系有待完善
第五章 国外校企合作人才培养模式的特点与启示
第一节 国外校企合作人才培养模式的特点
一、德国“双元制”模式
二、英国“三明治式”模式
三、 美国“合作教育”模式
第二节 国外校企合作人才培养模式的启示
一、 办学理念的转变和革新，是驱动职业教育发展的源动力
二、合理的办学定位， 是保证社会公信力的重要前提
三、改变人才培养模式，突出企业在实践教学中的地位
四、多方参与办学体制和法律保障，让校企合作有据可依
五、坚持自身发展特色，汲取符合我国高职院校发展的国外办学经验
第六章 优化K企业与高职院校校企合作老年服务与管理人才培养模式的对策与建议
第一节 完善K企业与高职院校校企合作人才培养模式的关键问题
一、建立共赢长效的校企合作机制
二、建立规章制度，完善激励机制
第二节 K企业与高职院校校企合作人才培养模式改进的建议
一、构建校企合作调控保障机制
二、加强校企双方在老年服务与管理专业在人才培养内涵上的融通
三、校企联合开发科研项目
四、规范专业人才培养模式，构建有效考核评价指标体系
第三节 探索“现代”人才培养模式
一、现代学徒制
二、工学交替模式
三、成立该专业的教学指导委员会
结语
参考文献
致谢
