Multisim在中职《电子技术基础》教学中的设计与分析

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中等职业学校电类的专业基础课《电子技术基础》是一门理论性和实践性很强的课程。面对相对文化基础知识薄弱、学习行为习惯不良的中职学生，利用传统的教学手段及贫乏滞后的实验设备，已经难以培养出合格的技能型人才。如何把枯燥乏味的电子线路知识传授给学生，同时又能够增强学生的实践和动手能力。显然实验教学是解决这个问题的最好办法，而电子虚拟仿真又是实验教学的一个重要的辅助手段。随着信息技术的快速发展，学生掌握一种以上EDA软件的应用技能，也是对电类专业学生的基本要求。虚拟仿真实验技术作为一门新兴的技术迅速崛起，出现了一批电子电路自动设计(EDA)软件，如美国NI公司的Multisim仿真软件在电子线路教学中应用普及过程中，它能较好化解电子技术教学过程中教师难教与学生难学的矛盾，极大改变了传统的教学模式。
　　本文应用Multisim仿真软件，以中等职业学校电类则专业国家规划指定教材《电子技术基础》为蓝本，贯穿教材中的模拟电路每个单元，对其中的重点、难点内容进行仿真实验和分析，开展验证性、探索性等类型的实验，并引导学生与理论分析的比较。论文共分九章：第一章介绍选题的背景，课题研究的目标及主要内容，分析当前中职类学校电子类专业教学现状，阐明研究的目的、意义以及本研究中采用的主要研究方法；第二章简单介绍Multisim技术的发展、软件特点以及为什么选择Multisim进行虚拟实验教学理由；第三章到第八章按照课本顺序对各章主要内容进行仿真和分析，巩固理论教学和拓展学生实践分析能力，并初探了实训装接训练前进行3D模型的仿真教学；最后一章总结Multisim软件在电子线路中分析和设计教学过程中得到的一些成果，并对不足之处进行分析及后续的工作规划。
　　本文的创新点在于利用了Multisim仿真软件在中职的电子技术基础教学过程中对知识要点做一次系统性设计和分析，展示Multisim软件在电子线路教学应用的优越性。

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作者
蔡志刚;
展开▼
作者单位

浙江工业大学;

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授予单位浙江工业大学;
学科机械电子工程
授予学位硕士
导师姓名计时鸣,陈德生;
年度 2011
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种中文
中图分类中等专业学校;计算机化教学;
关键词
中等职业学校; 《电子技术基础》; 教学实践; 技能型人才; 能力培养;

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