摘要
绪论
(一)选题缘由
(二)研究意义
(三)文献综述
(四)核心概念
(五)研究内容
一、中考作文命题依据
2．革故鼎新：作文内容要求变化
(二) 中考作文与考试说明
(三) 中考作文与语文教材
1．初中语文教材中作文板块编排
2．语文教材与中考作文命题关系
二、浙江省近十年中考作文命题趋势
(一) 命题改革回顾：呈现多元态势
(二) 命题改革趋势：衔接高考作文
1．事事关心：作文取材人文化。
2．开合自如：文体选择自主化
3．百花齐放：命题形式多样化
4．慎思明辨：不断提升思辨力
三、中考作文命题研究对写作教学的启示
(一) 现实生活：作文教学之源泉
1．观察生活，感受生活
2．丰富生活，创新生活
3．根植生活，注重训练
(二)文体意识：写作训练之重点
1．文体不限：引出负面效应
2．读写结合：强化文体意识
(三)思辨能力：作文之本质要求
1．发散思维能力的提升
2．辩证思维能力的培养
3．创造思维能力的挖掘
四、写作教学案例评述
(一) 指向感受能力培养
1．案例呈现：体验式教学
2．案例反思：感受力不足
3．习作评议：《梦隙旧影》
(二) 指向文体意识发展
1．课堂实践：针对性训练
2．反思不足：形式之单一
3．作文评析：《中庸之道》
(三) 指向思辨能力培育
1．教学案例：多角度提升
2．教后反思：讨论程度不深
3．佳作选评：《何谓雅俗》
结语
参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
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