摘要
图表目录
1 绪论
1．1 研究背景
1．2 研究的主要内容
1．3 研究意义
1．4 研究思路与方法
1．5 概念界定
2 研究综述
2．1 国外研究综述
2．1．1 数字故事的理论研究
2．1．2 数字故事的实践研究
2．2 国内研究综述
2．2．1 数字故事的理论研究
2．2．2 数字故事的实践研究
3 第一轮设计与应用
3．1 数字故事的教学设计
3．1．1 教学内容设计
3．1．2 教学目标设计
3．2 数字故事的总体设计
3．2．1 数字故事的文字设计
3．2．2 数字故事的图片设计
3．2．3 数字故事的动画设计
3．2．4 数字故事的声音设计
3．3 数字故事的制作
3．3．1 数字故事制作的前期准备
3．3．2 数字故事的第一轮制作
3．4 第一轮数字故事应用
3．5 第一轮反馈
3．6 第一轮小结
4 第二轮设计与应用
4．1 对第一轮教学设计的修正
4．1．1 对第一轮教学内容的修正
4．1．2 对第一轮教学目标的修正
4．2 对第一轮总体设计的修正
4．2．1 增添了数字故事的界面布局设计
4．2．2 增添了数字故事的颜色搭配设计
4．3 第二轮数字故事的制作
4．4 第二轮数字故事的应用
4．5 第二轮反馈
4．6 第二轮小结
5 第三轮设计与应用
5．1 对第二轮总体设计的修正
5．1．1 数字故事文字设计的修正
5．1．2 数字故事动画设计的修正
5．1．3 数字故事界面布局设计的修正
5．2 第三轮数字故事的制作
5．3 第三轮数字故事应用
5．4 第三轮反馈
5．4．1 正式问卷的确定、发放与回收
5．4．2 教师特征描述性分析
5．4．3 数字故事的教育性调研
5．4．4 数字故事的故事性调研
5．4．5 数字故事的艺术性调研
5．4．6 数字故事的技术性调研
5．4．7 数字故事的创新性调研
5．4．8 调研总结
5．5 第三轮小结
5．5．1 《不爱秋天和冬天的他》数字故事的特征
5．5．2 数字故事的应用成效
6 总结与展望
6．1 研究的结论
6．2 研究不足与展望
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间取得的研究成果
声明
