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刘艳;
浙江师范大学;
幼儿园教师; 教师专业成长; 高原现象;
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机译:案例研究,以加深对幼儿园教师培训中课堂管理技能的理解和提高
机译:幼儿园教师的工作场所群体的变化和改进的挑战幼儿园教师获得和展示其专业知识的条件是什么?
机译:高中高中播放“高原现象”的地理天赋学生研究
机译:对话中的老师:观察协作工作环境中的专业成长。
机译:我们不能永远年轻但是我们的孩子们是:在幼儿园教师长期工作的过程中采取多种干预措施来维持幼儿园教师的资源和福祉
机译:学校管理研究中的教学专业研究的基本视角研究1教师的职责和专业成长1
机译:处理,储存和循环对Ni-H2细胞的影响:第二高原现象
机译:幼儿园教师就业模拟面试系统
机译:幼儿园教师教学艾滋病
机译:对患者进行临床研究包括在临床研究期间将研究或患者相关数据存储在记忆中,从而可以由研究以外的医师读取记忆并与患者相关联
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