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声明
第一章导言
第一节研究课题的提出
一、研究课题的提出
二、课题选择的依据及意义
第二节研究现状分析
一、国外研究现状
二、国内研究现状
第三节研究内容研究方法与思路
一、研究对象和研究方法
二、研究思路
第四节相关概念的鉴定
一、学习动力和学习动机
二、网络教育与远程教育
三、网络课程与网络课程设计
第二章网络课程设计中学习者学习动力问题理论探讨
第一节学习动机理论
一、教育心里学领域的学习动机理论
二、教学设计领域的学习动机理论
第二节学习动力理论
一、教育心里学领域的学习动力理论
二、教学设计领域的学习动力理论
第三节网络课程体系结构的设计理论
一、网络课程的教学设计
二、网络课程的系统设计
第三章网络课程设计中学习者学习动力因素的分析
第一节网络课程设计中学习者学习动力因素的分析依据
第二节网络课程设计中学习者学习动力因素的分析
一、教学设计领域学习动力因素分析
二、系统设计领域学习动力因素分析
三、网络课程设计中学习者学习动力评价指标体系
第四章网络课程应用中学习者学习动力调查的设计与实践
第一节网络课程应用中学习者学习动力调查问卷的设计
第二节网络大学生学习动力调查实践
第五章调查结果的分析和未来网络课程设计中提高学习者学习动力策略的提出
一、教学设计领域
二、系统设计领域
第六章总结
一、结论
二、本研究的创新点
三、本研究的不足之处和今后的研究方向
参考文献
附录
致谢
攻读硕士期间的研究成果
