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基于课堂场景及学习者视线分析学习者注意力的方法

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本发明公开一种基于课堂场景及学习者视线分析学习者注意力的方法，首先采用图像增强技术对于课堂实时采集图像进行预处理，此后采用背景建模法对授课场景进行分析，提取出课堂场景中可能的感兴趣区域，同时对学生采集图像的颜色特征进行分析，确定学习者面部位置，通过Gabor滤波器获取眼部位置并对其眼动情况分析判定其视线，通过课堂场景中的感兴趣区域位置结合学习者视线判定学习者注意力是否集中。实时性高，可根据学生的眼动情况对课堂中内容进行有效的变换，实时生成对应学习策略。

著录项

公开/公告号CN106778658B

专利类型发明专利
公开/公告日2020-04-21

原文格式PDF
申请/专利权人辽宁师范大学;
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申请/专利号CN201611235379.X
发明设计人傅维利;傅博;宋传鸣;
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申请日2016-12-28
分类号G06K9/00(20060101);
代理机构21220 大连非凡专利事务所;
代理人闪红霞
地址 116029 辽宁省大连市沙河口区黄河路850号
入库时间 2022-08-23 10:55:58

法律信息

法律状态公告日

法律状态信息

法律状态
2020-04-21

授权

授权
2017-06-23

实质审查的生效 IPC(主分类):G06K9/00 申请日:20161228

实质审查的生效
2017-06-23

实质审查的生效 IPC(主分类):G06K 9/00 申请日:20161228

实质审查的生效
2017-05-31

公开

公开
2017-05-31

公开

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