封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
第一章 绪论
1.1问题的提出
1.2文献综述
1.3研究现状分析
1.4研究意义
1.5主要参考文献
1.6涉及的主要教育理论
1.7采用方法
1.8研究的教材对象
第二章 人文精神的主要内容与内涵
1.1人文精神的主要内容
2.2人文精神的内涵
第三章 区编初中《汉语》教材人文精神内容概述、特点及建议
第四章 教材中人文精神的教化作用
4.1树立远大志向，肩负时代使命，加速其社会化进程
4.2实现人的和谐健康地发展
4.3丰富情感体验，健全人性人格，培养崇高的道德品质
4.4热爱生活，珍惜生活，培养学生坚强的意志品质、积极的人生态度和价值理念
4.5培养审美情趣，提高文学修养，塑造灵性
第五章 利用教材中的人文精神内容进行教育的原则
5.1时代性原则
5.2多元包容性原则
5.3以生为本原则
5.4情感性原则
5.5实践性原则
5.6榜样示范性原则
参考文献
致谢
