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张雯雨;
浙江师范大学;
儿童; 信任; 信息准确性;
机译:诱拐者麻痹的非典型原因:一例报告
机译:诱拐者(第六)神经性麻痹,是罕见的原发性乳腺癌孤立性脑干转移病例
机译:检索情景信息与通用信息:召回顺序是否会影响儿童报告有关重复事件的详细信息的数量和准确性?
机译:从BIMA区的地形链接和性别审查了9岁至12岁儿童的有氧和厌氧能力的发展能力
机译:埃里克·埃里克森对3岁儿童基本信任发展理论的实证研究。
机译:以医院为基础的研究以建立印度情景下3岁以下儿童的反复喘息与维生素D缺乏症的相关性
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:儿童时期的发展:从六岁到十二岁
机译:确定儿童3.5岁以下语言发展水平的方法
机译:一岁儿童交流能力发展的评估方法
机译:纠正1岁儿童交流能力发展的方法
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