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绪论
第一节 选题缘由和目的
第二节 研究方法和研究思路
一、研究方法
二、研究思路
第三节 研究意义
一、理论意义
二、实践意义
第四节 对外汉字教学相关研究的综述
一、对外汉字教学研究综述
二、对外汉字教学方法简述
第一章 《汉字等级大纲》所收汉字的静态描写分析
第一节 《汉字等级大纲》所收汉字的类型
一、独体字与合体字的划分
二、现代汉字构造类型的划分
第二节 《汉字等级大纲》所收各类型汉字的讨论
一、独体表意字和独体准表意字
二、合体表意字和合体准表意字
三、形声字
四、记号字、半记号字
第三节 静态描写所面临的问题和局限
第二章 汉字动态分析理论与《汉字等级大纲》所收汉字来源类型的统计
第一节 汉字结构类型分析
第二节 《汉字等级大纲》所收汉字的来源类型
第三章 《汉字等级大纲》源于象形的汉字动态演变与构造特点分析
第一节 象形字的动态演变分析
第二节 象形字的构造特点分析
第四章 《汉字等级大纲》源于指事的汉字动态演变与构造特点分析
第一节 指事字的动态演变分析
第二节 指事字的构造特点分析
第五章 《汉字等级大纲》源于会意的汉字动态演变与构造特点分析
第一节 会意字的动态演变分析
第二节 会意字的构造特点分析
第六章 《汉字等级大纲》所收形声字的动态演变与构造特点分析
第一节 形声字的动态演变分析
第二节 形声字的构造特点分析
第七章 对《汉字等级大纲》汉字的演变原因与规律分析
第一节 汉字形变的分析
一、讹变
二、替换
三、类化
第二节 汉字简化的分析
一、减省笔画或构件
二、类推简化
第三节 汉字同源分化的分析
第八章 基于汉字动态分析研究的对外汉字教学策略探讨和教材编写设想
第一节 对外汉字教学策略探讨
一、对《汉字等级大纲》来自古代表意字的溯源教学
二、对《汉字等级大纲》所收形声字的教学策略探讨
三、对《汉字等级大纲》所收记号字、半记号字的教学策略探讨
第二节 对外汉字教材编写构想
主要参考文献
后记
