声明
第一章 绪论
1.1选题来源
1.2问题的提出
1.3 研究意义与目的
1.3.1理论意义
1.3.2实践意义
1.3.3研究目的
1.4 研究方法与工具
1.5研究创新之处与不足
1.5.1创新之处
1.5.2论文存在不足
1.6研究设计
1.6.1研究思路
1.6.2研究路径与框架
本章小结
第二章 概念界定和文献综述
2.1 相关概念界定
2.1.1广西高校东盟留学生
2.1.2教育投资
2.1.3投资行为
2.1.4动机
2.2国外文献研究综述
2.2.1关于留学生教育投资行为的理论研究
2.2.2关于留学生教育投资行为的实践研究
2.2.3关于留学生教育投资行为的动机研究
2.2.4行为经济学在教育投资行为动机研究的应用
2.3国内文献研究综述
2.3.1关于留学生教育投资行为的理论研究
2.3.2关于留学生教育投资行为的实践研究
2.3.3关于留学生教育投资行为的动机研究
2.3.4关于东盟留学生教育投资行为的动机研究
2.3.5行为经济学在教育投资行为动机研究的应用
2.4综述小结
本章小结
第三章 理论基础与研究设计
3.1.行为经济学阐释
3.1.1基本概念
3.1.2 理论发展
3.1.3行为经济学与教育投资行为动机研究的相关性
3.2行为经济学原理的运用
3.2.1羊群效应
3.2.2风险厌恶
3.2.3锚定效应
3.2.4心理账户
3.3研究设计
3.3.1研究实施
3.3.2 资料的收集与整理
3.3.3研究对象基本情况描述
本章小结
第四章 广西高校东盟留学生教育投资行为动机影响因素的实证分析
4.1广西高校东盟留学生教育投资现状
4.1.1广西高校东盟留学生教育投资概况
4.1.2广西留学生收费标准及接收留学生现状
4.1.3广西东盟留学生教育投资的院校与机构
4.1.4广西高校提供奖学金情况
4.1.5其它投资费用现状
4.1.6东盟留学生对在广西本科教育投资的满意度
4.2.广西高校东盟留学生教育投资行为动机的数据分析
4.2.1广西东盟留学生教育投资动机调查问卷
4.2.2 广西东盟留学生家庭教育投资情况数据分析
4.2.3广西高校东盟留学生教育投资行为动机的数据分析
4.3影响广西高校东盟留学生教育投资行为动机因素的二元logistics回归分析
4.3.1 变量的选取
4.3.2构建模型
4.3.3 模型运行效果
4.4广西东盟留学生教育投资行为动机访谈与分析
4.4.1广西东盟留学生教育投资行为动机访谈情况
4.4.2广西东盟留学生教育投资行为动机访谈分析
第五章 理论析出
5.1广西东盟留学生教育投资的羊群效应分析
5.1.1广西东盟留学生教育投资羊群效应的总体分析
5.1.2 基于二项式logistics回归模型的广西东盟留学生教育投资羊群效应分析
5.1.3 不同国家的广西东盟留学生教育投资动机的羊群效应分析
5.1.4不同专业的广西东盟留学生教育投资动机的羊群效应分析
5.2 广西东盟留学生教育投资的风险厌恶分析
5.2.1广西东盟留学生教育投资风险厌恶的总体分析
5.2.2 基于二项式logistics回归模型的广西东盟留学生教育投资风险厌恶分析
5.2.3 不同国家的广西东盟留学生教育投资动机的风险厌恶分析
5.2.4 不同专业的广西东盟留学生教育投资动机的风险厌恶分析
5.3广西东盟留学生教育投资的锚定效应分析
5.3.1广西东盟留学生教育投资中锚定效应的总体分析
5.3.2 基于二项式logistics回归模型的广西东盟留学生教育投资锚定效应分析
5.3.3 不同国家的广西东盟留学生教育投资动机的锚定效应分析
5.3.3 不同专业的广西东盟留学生教育投资动机的锚定效应分析
5.4 广西东盟留学生教育投资的心理账户分析
5.4.1广西东盟留学生教育投资中心理账户的总体分析
5.4.2 基于二项式logistics回归模型的广西东盟留学生教育投资心理账户分析
5.4.3 基于访谈个案的广西东盟留学生教育投资心理账户分析
第六章 结论与建议
6.1结论
6.1.1不同家庭背景和不同专业间的东盟留学生教育投资动机存在明显差异
6.1.2东盟留学生在广西的教育投资决策存在羊群效应
6.1.3东盟留学生在广西的教育投资行为的存在风险厌恶现象
6.1.4锚定效应心理驱动了东盟留学生来到广西进行教育投资
6.1.5广西高校东盟留学生的教育投资动机受家庭心理账户的影响
6.2 建议
6.2.1充分利用东盟留学生教育投资的从众心理，着力广西教育质量的提高和口碑的形成
6.2.2 关注东盟来桂留学生的风险厌恶心理，多维度优化留学生资助体系
6.2.3发挥东盟来桂留学生锚定效应作用，应加大对广西及广西教育服务宣传的力度
6.2.4依据东盟来桂留学生家长对子女教育心理账户效应，聚合力量扩大规模
参考文献
附录一东盟留学生高等教育投入基本情况调查问卷
附录二教育投资动机调查问卷
附录三访谈提纲
致谢
攻读硕士研究生的课题与论文发表情况
广西大学;
