新高考改革背景下高中历史教师面临的挑战

声明

绪论

一、选题缘由

（一）新高考新理念

（二）新课标新要求

（三）新教材新挑战

二、国内研究现状

（一）各省市高考改革的研究现状

（二）在此背景下高中历史教师教学的研究现状

（三）实行新高考改革将会产生哪些变化

三、本文创新之处

四、本文研究方法

（一）文献研究法

（二）对比分析法

第一章 实行新高考模式的必要性

一、现行高考制度的缺陷

（一）现行的江苏2008年高考模式

（二）“08年方案”的缺陷

二、新高考模式的基本理念

（一）基本理念

（二）推陈出新的“19年方案”

三、新高考模式对高中历史教学的影响

（一）新高考“3+1+2”的模式突出历史学科的重要性

（二）发挥历史学科育人功能

第二章 新高考改革背景下高中历史教师面临的新挑战

一、新高考给教师带来的挑战

（一）促进教师角色的转换

（二）促使教师进行自我提高

二、新课标给教师带来的挑战

（一）引起教师培养目标的转变

（二）对教师教学提出更高的要求

三、新教材给教师带来的挑战

（一）新教材体例问题

（二）教材内容剖析

第三章 新高考改革背景下高中历史教师应作出怎样的转变

一、准确把握高考要求

（二）保证学生的主体地位

二、深入分析课标内容

（一）把培养学生核心素养放在首位

（二）改善评价体系

三、有效整合教材知识

（一）选择贴近生活的教学内容

（二）寻找知识间的联系

四、结合时事热点，拓展教学内容

（一）注重与教材知识的相关性

（二）注重以教材为主，热点为辅

结论

参考文献

致谢