高中生家庭功能、情绪调节自我效能感与人际关系的关系研究

1 引言

1.1问题提出

1.2概念界定

1.3研究的目的和意义

1.4研究假设

2 文献综述

2.1家庭功能

2.2情绪调节自我效能感

2.3人际关系

2.4研究现状

3 研究方法

3.1 研究对象

3.2 研究工具

3.3 数据处理方法

4 研究结果

4.1 研究变量的总体情况

4.2 高中生家庭功能、情绪调节自我效能感及人际关系的人口统计学变量差异

4.3 高中生家庭功能、情绪调节自我效能感及人际关系的相关性

4.4 高中生情绪调节自我效能感在家庭功能与人际关系中的中介效应检验

4.5 研究工具的共同方法偏差

5 分析与讨论

5.1研究变量的总体情况分析

5.2 各变量在人口学变量上的差异分析

5.3家庭功能、情绪调节自我效能感、人际关系的关系分析

5.4研究的创新与不足

6 教育建议

6.1创设良好的家庭环境，学习正确交往方式

6.2掌握恰当方法，提升自信水平

6.3创设文明校园，正确处理人际关系问题

结论

参考文献

附录

攻读硕士期间发表的学术论文

声明

致谢