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引言——问题的缘起
一、“以县为主”的个案调查
(一)个案一：中原山区某“国贫县”的调查
(二)个案二：东北某农业县的调查
(三)两县教育投入问题比较
(四)“以县为主”存在的矛盾
二、农村义务教育投入不足的财政管理体制分析
(一)“主管者负担”体制的弊端
(二)“效率优先”原则的缺陷
三、农村义务教育投入不足的筹资体制分析
(一)农村义务教育多种筹资渠道的萎缩
(二)“第三部门”发展滞后
四、义务教育投入的国际视角考察
(一)国际义务教育公共投入体制的模式选择
(二)义务教育经费来源与筹措方式
(三)对地处不利地区和处境不利群体义务教育的援助
五、农村义务教育投入保障体制的建构：县际均衡的选择
(一)建构农村义务教育投入体制的基本原则
(二)农村义务教育投入体制的模式：多类型、多元化
(三)保障农村义务教育投入体制有效运行的配套措施
结语
主要参考文献
后记
东北师范大学;
