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“为人民服务”思想及其当下践行研究

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前言

一、本选题的提出

二、本选题研究的理论与实践意义

(一)永葆党的先进性的思想保证

(二)社会主义市场经济的客观要求

(三)培养中国特色社会主义事业接班人的需要

三、相关研究成果综述

四、本选题研究的思路、方法与难点

第一章 “为人民服务”的思想来源

一、“为人民服务”思想是对马克思主义群众观的继承和发展

(一)社会生活的实践本质——马克思主义群众观的基本观点

(二)唯物史观:人民群众在历史发展中处于主体地位

二、“为人民服务”思想是对中国传统文化的扬弃

三、“为人民服务”思想的形成

(一)“为人民服务”思想的孕育

(二)“为人民服务”思想的成熟

(三)“为人民服务”思想的光大

第二章 “为人民服务”的发展

一、邓小平对“为人民服务”思想的丰富

二、江泽民对“为人民服务”思想的深化

三、胡锦涛对“为人民服务”思想的拓展

四、习近平对“为人民服务”思想的升华

第三章 “为人民服务”思想的当下践行

一、以大学生思想政治教育传承“为人民服务”思想

(一)大学生及其思想政治教育

(二)在思想政治教育中树立“为人民服务”的人生观

二、以党员干部群众路线教育落实“为人民服务”思想

(一)群众路线与群众路线教育实践活动

(二)群众路线与“为人民服务”的密切关联

(三)在群众路线教育实践活动中将“为人民服务”思想落到实处

结语

参考文献

致谢

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摘要

“为人民服务”思想是以马克思主义理论为指导思想,将马克思主义群众观与中国传统文化的思想精华有机结合,在革命建设实践中孕育并确立的思想。中国共产党的历届中央领导集体坚持“为人民服务”这一根本宗旨,不断加以拓展、丰富与创新,不断取得新的理论成果。
  “为人民服务”思想在当下的践行主要路径有两个层面,一是以大学生的思想政治教育为培育路径,二是以党员干部的群众路线教育实践活动为落实路径。大学生是中国特色社会主义事业接班人,他们的思想政治素质如何,直接影响到中国特色社会主义事业的成败。需要通过思想政治教育的作用来帮助大学生树立“为人民服务”人生观,将其个人成才愿望与人民的需要紧密结合,成长为“四有”新人。党员干部在贯彻以为民、务实、清廉为主要内容的群众路线教育实践活动中,应该坚持“为人民服务”宗旨,落实教育、就业、收入、社会保障、医疗等各项民生工程,维护社会公平。与人民群众同呼吸共命运,为人民群众办实事谋福祉,是继往开来迎接中国特色社会主义事业新的辉煌胜利的基本保证。思想政治教育、群众路线教育实践活动与“为人民服务”思想,具有内在的一致性,应该整体把握和贯彻发展。

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