中国文创产品在泰国幼儿汉语教学中的应用研究——以泰国 Khunnatham Wittaya School为例

声明

绪论

一、研究背景

二、研究意义

三、研究现状

（一）国内幼儿汉语教学

（二）泰国幼儿汉语教学

（三）对外汉语教学设计

（四）文创与教育教学

四、研究方法

（一）文献资料法

（二）问卷调查法

（三）访谈法

（四）课堂观察法

五、研究对象

第一章 泰国Khunnatham Wittaya School基本情况概括

一、学校简介

（一）历史沿革

（二）办学特色

（三）师资队伍

二、幼儿汉语教学现状

（一）教学安排

（二）教学内容

（三）教学目标

三、教学中存在的问题

（一）教学安排

（二）学生的学习特点

（三）教材

（四）教学设施

（五）办学管理

第二章中国文创产品在汉语教学中的应用调查

一、调查问卷设计与发放

二、调查结果分析

（一）教师情况调查

（二）文创教学情况分析

三、问卷调查小结

四、访谈

（一）访谈对象

（二）访谈内容

（三）访谈方式

（四）访谈准备工作

（五）访谈转录

（六）访谈结论

第三章 结合中国文创产品的幼儿园汉语教学设计

一、文创产品

（一）概念

（二）功能

（三）分类

（四）文创产品在海外的发展

二、确定教学内容

三、确定文创产品

四、组织教学

（一）设计思想

（二）教案设计

五、教学成果

六、教学评价

（一）执教者评价

（二）优秀教师评价

（三）汉语教师志愿者评价

第四章 幼儿园文创教学建议

一、教学目的

（一）培养学生对中国文化的自我感知

（二）改善语言学习环境

二、教学内容

（一）选择合适的中国文创产品

（二）深入挖掘文创产品的文化内涵

三、教学方法

（一）增强教学内容的趣味性

（二）提高学生的参与感与体验感

结语

参考文献

一、连续出版物

二、专著

三、学位论文

附录（一）

附录（二）

附录（三）

致谢