摘要:刘海涛的文学纪年分四个时期,一是站起来:从一个残疾少年成长为改革开放新时期的作家型教师;二是跳起来:坚守一方新兴的文学领地,修炼为一个微型小说教学名师;三是跑起来:向着微型小说文体学高峰,开始了文学马拉松式的长跑;四是飞起来:把微型小说课程搬上网,让微型小说文体理论插上了互联网+新媒体的翅膀腾飞。在第四个时期,刘海涛继续将微型小说理论运用于国内外的文学批评实践,参加历届“世界华文微型小说研讨会”,在东南亚国家做“华文微型小说创作”巡回演讲;他的写作学和微型小说学课程,用慕课形式在互联网上推广,评为“国家一流课程”;他参加中国小说学会历年来的“中国好小说排行榜”评议会,撰写宏观的中国微型小说创作年度述评;参与《广东文学通史》和《广东文学蓝皮书》中关于微型小说部分的撰稿;在《微型小说选刊》上开设专栏,使体系化的微型小说文体学在新时代里继续创新发展。他40年的微型小说理论研究史,创造了一个新时代教师因微型小说的“教研创”而改变命运的教育传奇。