第一章 绪论
1.1选题缘由
1.2 研究意义
1.3 文献综述
1.4 研究思路及方法
第二章 阿特巴赫世界一流大学教育思想的形成
2.1个人经历与对世界一流大学基本认知的生成
2.2时代背景和追逐世界一流大学现象的催生
2.3其他学者和学术共同体对思想形成的积极影响
2.4文化工具与对世界一流大学思想的广泛传播
第三章 研究型大学：阿特巴赫对世界一流大学内涵的阐释
3.1世界一流大学悖论
3.2世界一流大学的概念
3.3从研究型大学到世界一流大学的必由之路——成为世界一流大学的必备特征和条件
第四章 边缘与中心：阿特巴赫对世界一流大学建设现象的分析
4.1边缘、中心与世界一流大学的联系
4.2知识中心：美国的世界一流大学及其面临的挑战
4.3巨型边缘：印度世界一流大学的愿景及存在的困境
4.4步入中心：中国世界一流大学的进展及重点把握的问题
第五章 阿特巴赫世界一流大学教育思想的评价及启示
5.1 阿特巴赫世界一流大学教育思想的评价
5.2阿特巴赫世界一流大学教育思想对我国的启示
结语
参考文献
附录一 阿特巴赫简介
附录二 阿特巴赫的出版物及中文译著情况
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
个人简况及联系方式
声明
山西大学;
