声明
绪论
一 研究目的与意义
二 研究综述
三 研究的主要内容
四 研究方法
五 研究创新之处
第一章 英国2013年版历史科国家课程标准及两版历史教科书简介
一 英国2013年版历史科国家课程标准中的学生学习要求
二 英国《20世纪的教科书》和《理解现代史》的内容框架
第二章 英国两版历史教科书习题的主要题型及作用与特点
一 习题的主要题型
（一） 选择题
（二） 史料题
（三） 历史小论文
（四） 问答题
（五） 列举题
（六） 小组讨论题
（七） 绘制图表题
二 习题的主要作用
三 习题的特点分析
（一） 题型丰富，分布较为广泛
（二） 习题设置与史料紧密结合
（三） 注重培养学生的历史思维能力
第三章 英国两版教科书与统编版初中历史教科书的习题比较--以“一战”和“冷战”部分为例
一 题型设计的比较
二 考查目标的比较
三 相同题型的习题比较
（一） 文字史料题
（二） 问答题
四 习题的异同之处
（一） 相同之处
（二） 不同之处
第四章 英国历史教科书习题设计的启示和值得注意之处
一 英国历史教科书习题设计的启示
（一） 习题的种类应丰富多样，题量可适度增加
（二） 强调学生在历史学习中的思考分析、解决问题能力的培养
（三） 重视史料与插图在历史教科书习题中的作用
二 值得注意之处
结语
参考文献
致谢
上海师范大学;
