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摘要
(三)幼儿对作品创作背景的猜想
(一)幼儿对待美术作品的态度
秦国梅;
华中师范大学;
机译:监管,社会和对话动态对幼儿在群体问题解决中的幼儿富有成效合作的作用
机译:幼儿园大班绘本教育中的问题及对策
机译:“创造”更好的植物角——大班幼儿植物角的自我管理
机译:幼儿园幼儿园和管理型幼儿园管理型幼儿园管理型幼儿园。幼儿园的管理空间和放置特征。2
机译:在阿拉巴马州的幼儿园前K教练使用基于证据的教练实践的因素,以及它们与州前K幼儿园在社交情感,身体,语言,认知,识字和数学领域的K幼儿分数的关系如何:定量研究。
机译:基于幼儿园的健康促进计划对幼儿幼儿电机能力的干预效果
机译:将美术欣赏融入幼儿教育
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:基于物联网和图像处理的位置跟踪跟踪保护幼儿和评价幼儿行为的方法和装置
机译:程序支持幼儿,幼儿支持方法,幼儿支持系统,用于婴儿和感应器
机译:幼儿管理系统,服务器设备,幼儿管理程序和幼儿管理方法
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