脑卒中后计算机辅助认知训练对认知功能障碍康复效果的评估

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目的：通过对入院的脑卒中患者进行认知功能的评价，并给予有针对性的计算机辅助认知训练，探讨计算机辅助认知训练对脑卒中后认知功能障碍的康复效果。　　方法：对2012年7月-2013年8月在我院神经科和康复科入院时的脑卒中患者，采用蒙特利尔认知评估量表（MOCA量表）进行评定，确定有认知功能障碍（评分总分<20）的患者102例，随机分为两组，计算机训练组（计算机组）46人，传统康复组（传统组）56人，所有病例均接受内科药物治疗，传统组采用传统康复技术训练4周，计算机组在传统康复训练基础上再给予计算机辅助认知训练，4周后再次对两组病例进行MOCA量表评估，并对两组病例训练前后各自的MOCA量表评分进行统计学分析。　　结果：⑴两组病例入组时在性别、年龄、教育程度、诊断等一般情况无统计学意义（P>0.05），治疗前两组病例MOCA量表评分无统计学意义（P>0.05）。⑵传统康复组在训练4周后MOCA量表的认知域及整体评分较治疗前提高，其视空间功能、注意力、定向力、抽象、记忆力和整体评分在治疗前后具有统计学意义，其 P值均<0.05；语言评分的比较 P值>0.05，无统计学意义。⑶计算机组在训练4周后MOCA量表各认知域评分及整体评分均较治疗前明显提高，且有统计学意义（P<0.05）。⑷计算机组和传统组训练4周后MOCA量表评分进行比较，计算机组评分增高较传统组明显，且其视空间功能、命名、注意、延迟记忆、定向及整体评分等均有统计学意义（P<0.05）；而语言、抽象思维评分的统计学比较中其p值分别为0.524和0.257，无统计学意义。　　结论：①脑卒中后，进行适当、有序的计算机辅助认知训练和传统的康复训练，两者均对认知障碍有改善作用。②脑卒中后，计算机辅助认知训练对认知域的视空执行功能、注意力、定向力、记忆力和整体康复效果显著，且较单纯采用传统康复训练对认知改善的效果更加明显。

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作者
崔尚强;
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作者单位

宁夏医科大学;

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授予单位宁夏医科大学;
学科神经病学
授予学位硕士
导师姓名杜彦辉;
年度 2014
页码
总页数
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
脑卒中,认知障碍,医学康复,认知训练;

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