声明
摘要
1引言
1．1研究背景及意义
1．1．1研究背景
1．1．2研究意义
1．2研究现状
1．2．1关于认同研究
1．2．2关于大学生认同研究
1．2．3关于习近平新时代中国特色社会主义思想研究
1．2．4关于大学生认同培育路径研究
1．3研究思路与研究方法
1．3．1研究思路
1．3．2研究方法
1．4研究的重点、难点和创新点
1．4．1研究重点
1．4．2研究难点
1．4．3研究创新点
2大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想认同的理论阐析
2．1认同理论
2．1．1认同的基本内涵
2．1．2认同的发展脉络
2．1．3认同的心理机制
2．2习近平新时代中国特色社会主义思想理论
2．2．1习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内涵
2．2．2习近平新时代中国特色社会主义思想的产生背景
2．2．3习近平新时代中国特色社会主义思想的重要地位
2．3大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想认同的理论阐释
2．3．1大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想认同的内涵指向
2．3．2大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想认同的时代特质
2．3．3大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想认同的理论溯源
3大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想认同的实证分析
3．1现状调研
3．1．1调研目的
3．1．2问卷设计
3．2问卷结果分析
3．2．1样本数据分析
3．2．2数据结果分析
3．3大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想认同现状
3．3．1总体情况
3．3．2存在问题
3．3．3原因分析
4强化大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想认同的路径建构
4．1重视高校的教育引导
4．1．1创新思政课堂的理论教育
4．1．2强化校园文化的育人功能
4．1．3开展丰富多彩的社会实践
4．2提升自身的政治素养
4．2．1强化对“新思想”的全面学习
4．2．2坚定对“新思想”的理论自信
4．2．3发挥对“新思想”的主观能动
4．3营造良好的社会氛围
4．3．1注重家庭对孩子“三观”的培养
4．3．2推动政府对网络环境的监管
4．3．3增强媒体对社会责任的担当
结语
参考文献
附录
攻读学位期间取得的学术成果
致谢
浙江理工大学;
