普通高中《通用技术》课程项目式教学设计——基于两个学习项目实践的研究

第1章 绪论

一、研究背景

二、研究问题的提出

三、研究综述

（一）概念界定

（二）关于萨其曼探究思想的研究

（三）国外教育理论与萨其曼探究思想的联系

四、研究意义

（一）以创新实践为核心的新教学

（二）课程教学实现创新

五、研究思路和方法

（一）研究思路

（二）研究方法

第2章 实施准备

一、高中通用技术教学现状

（一）我国通用技术教学现状

（二）柳州九中通用技术教学现状

二、柳州九中通用技术课程实施方式

三、柳州九中通用技术课程学情调查和分析

第3章 项目选择

一、多功能收纳装置（高一）

（一）项目优势

（二）项目与教材的联系

二、创意灯饰（高二）

（一）项目优势

（二）项目与教材的联系

第4章 实施过程

一、教学过程

（一）高一实验班教学

（二）高一对照班教学

（三）高二实验班教学

（四）高二对照班教学

二、评价过程

（一）高一设计图之间的对比

（二）高一作品的评价

（三）高二设计图之间的对比

（四）高二作品的评价

三、学习情况调查问卷数据统计对比

四、新学期的访谈

第5章 总结与展望

一、研究总结

二、研究展望

参考文献

附录

附录一：柳州市第九中学通用技术课程学习情况调查问卷

附录二：多功能收纳装置课程PPT

附录三：创意灯饰课程PPT

附录四：模型制作教案

附录五：高一学生的访谈问题

附录六：对高二学生访谈的问题

致谢

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