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Computers & education

Computers & education

SCIEI

中文名称：电脑与教育

ISSN：0360-1315
出版周期：8 issues yearly

发文量：3121

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1.Challenges to assessing motivation in MOOC learners: An application of an argument-based approach

机译：在MOOC学习者中评估动机的挑战：基于论证的方法的应用
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第6期
- validation;
- Motivation;
- Assessment;
- MOOC;
2.A mixed reality simulation offers strategic practice for pre-service teachers

机译：混合现实模拟为职前教师提供了战略实践
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第1期
- Mixed reality simulations;
- Pre-service teachers;
- Teacher education;
- TLE TeachLivE (TM);
- Mursion (R);
3.Pre-service language teachers reflection development through online interaction in a hybrid learning course

机译：职前语文老师通过混合学习课程中的在线互动来反映发展
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第1期
4.Mobile sensor-based community gaming for improving vocational students' sleep and academic outcomes

机译：基于移动传感器的社区游戏，可改善职业学生的睡眠和学习成绩
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第7期
5.Detecting latent topics and trends in educational technologies over four decades using structural topic modeling: A retrospective of all volumes of Computers & Education

机译：使用结构性主题建模来检测过去四年中教育技术中的潜在主题和趋势：回顾所有计算机与教育
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第7期
- Applications in subject areas;
- Data science applications in education;
6.Chatbots for learning: A review of educational chatbots for the Facebook Messenger

机译：用于学习的聊天机器人：Facebook Messenger的教育聊天机器人的回顾
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第7期
- Chatbot;
- Messenger;
- Facebook;
- Mobile learning;
- Quality evaluation;
7.From design to reflection: Effects of peer-scoring and comments on students' behavioral patterns and learning outcomes in musical theater performance

机译：从设计到反思：同伴评分和评论对学生的行为模式和音乐剧表演学习成果的影响
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第6期
- Applications in subject areas;
- Pedagogical issues;
- Teaching/learning strategies;
- Post-secondary education;
8.Computational thinking through unplugged activities in early years of Primary Education

机译：小学教育初期通过不插电的活动进行计算思考
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第6期
- Computational thinking;
- Elementary education;
- Evaluation methodologies;
- Gender studies;
- Teaching/learning strategies;
9.Effectiveness of flip teaching on engineering students' performance in the physics lab

机译：翻转教学对物理实验室中工科学生表现的有效性
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第1期
10.Technological impact on language anxiety dynamic

机译：技术对语言焦虑动态的影响
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第6期
11.A web-based collaborative reading annotation system with gamification mechanisms to improve reading performance

机译：具有游戏化机制的基于Web的协作阅读注释系统，可提高阅读效果
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第1期
- Cooperative/collaborative learning;
- Learning environments;
- Teaching/learning strategies;
12.CO2peration - Structuring a 3D interactive digital game to improve climate literacy in the 12-13-year-old age group

机译：CO2peration-构建3D互动数字游戏以提高12-13岁年龄段的气候知识
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第1期
- Climate literacy;
- Environmental science education;
- Instructional design;
- Knowledge domains;
- Serious game;
13.Explaining Chinese university students' continuance learning intention in the MOOC setting: A modified expectation confirmation model perspective

机译：在MOOC背景下解释中国大学生的继续学习意图：一种改进的期望确认模型视角
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第6期
- distance education and online learning;
- Pedagogical issues;
- Post-secondary education;
14.Instructional design of scaffolded online learning modules for self- directed and inquiry-based learning environments

机译：自我指导和基于查询的学习环境的脚手架在线学习模块的教学设计
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第1期
- Online learning;
- Scaffolding;
- Self-directed learning;
- Inquiry learning;
- Science education;
15.Comparing synchronous and asynchronous online discussions for students with disabilities: The impact of social presence

机译：比较针对残疾学生的同步和异步在线讨论：社交存在的影响
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第6期
16.A visual learning analytics (VLA) approach to video-based teacher professional development: Impact on teachers' beliefs, self-efficacy, and classroom talk practice

机译：基于视频的教师专业发展的视觉学习分析（VLA）方法：对教师信念，自我效能感和课堂谈话实践的影响
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第1期
17.Investigating antecedents of plagiarism using extended theory of planned behavior

机译：使用计划行为的扩展理论调查窃的前因
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第1期
- Plagiarism;
- ICT ethics;
- Academic integrity;
- Structural equation modeling;
- Theory of planned behavior;
18.Timesplitters: Playing video games before (but not after) school on weekdays is associated with poorer adolescent academic performance. A test of competing theoretical accounts

机译：分时器：在工作日上课前（但不在课后）玩视频游戏与青少年学习成绩差有关。竞争理论账户的检验
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第1期
19.Examining the use of instructional video clips for teaching macroeconomics

机译：检查教学视频剪辑在宏观经济学教学中的使用
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第1期
- Instructional video;
- Teaching;
- Macroeconomics;
- Inferential analysis;
- Probabilistic regressions;
20.Emerging themes in e-learning: A review from the stakeholders' perspective

机译：电子学习中的新兴主题：从利益相关者的角度进行回顾
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第1期
21.Instructor presence in video lectures: Eye gaze matters, but not body orientation

机译：讲师在视频讲座中的存在：视线很重要，但身体的朝向却不重要
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第1期
22.Effects of an asynchronous online data literacy intervention on pre-service and in-service educators' beliefs, self-efficacy, and practices

机译：异步在线数据素养干预对服务前和维修服务的信仰，自我效能和实践的影响
- 作者：Reeves Todd D.;Chiang Jui-Ling
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第7期
23.When it comes to MOOCs, where you are from makes a difference

机译：谈到Moocs，你来自哪里有所作为
- 作者：Gameel Bahaa G.;Wilkins Karin Gwinn
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第7期
- Online learning readiness;
- Second-level digital divide;
- ICTs engagement;
- Massive open online course;
- Arabic MOOC learners;
24.Examining sequential patterns of self- and socially shared regulation of STEM learning in a CSCL environment

机译：检查CSCL环境中茎干学习的自我和社会共同调节的顺序模式
- 作者：Zheng Juan;Xing Wanli;Zhu Gaoxia
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第7期
- Self-regulated learning;
- Socially shared regulation;
- STEM education;
- Sequential mining;
25.Student learning in higher education through blogging in the classroom

机译：学生在高等教育中学习通过博客在教室里
- 作者：Garcia Elaine;Moizer Jonathan;Wilkins Stephen;Haddoud Mohamed Yacine
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第7期
- Blogs;
- Higher education;
- Social media;
- SEM;
- PLS;
26.The innovation profile of nanotechnology team projects of face-to-face and online learners

机译：面对面和在线学习者纳米技术团队项目的创新概况
- 作者：Barak Miri;Usher Maya
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第8期
- Engineering education;
- Innovation;
- Online learning;
- Team project;
27.Does the use of educational technology in personalized learning environments correlate with self-reported digital skills and beliefs of secondary-school students?

机译：在个性化学习环境中使用教育技术是否与自我报告的数字技能和中学生的信仰相关联？
- 作者：Schmid Regina;Petko Dominik
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第7期
- Personalized learning;
- Educational technology;
- Digital skills;
- ICT-Related beliefs in learning;
- Student perspective;
28.Tracking e-learning through published papers: A systematic review

机译：通过发布的文件跟踪电子学习：系统评价
- 作者：Rodrigues Helena;Almeida Filomena;Figueiredo Vanessa;Lopes Sara L.
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第7期
- E-learning;
- Education;
- Systematic review;
- Semantic analysis;
- Leximancer;
29.Reading behavior and the effect of embedded selfies in role-playing picture e-books: An eye-tracking investigation

机译：阅读行为和嵌入式自拍照在角色扮演图片电子书中的效果：追踪调查
- 作者：Kao Gloria Yi-Ming;Chiang Xin-Zhi;Foulsham Tom
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第7期
- Evaluation of CAL systems;
- Improving classroom teaching;
- Media in education;
- Teaching/learning strategies;
30.Online learning usage within Yemeni higher education: The role of compatibility and task-technology fit as mediating variables in the IS success model

机译：在线学习用途在伊明市中心高等教育：兼容性和任务技术适合的作用是成功模型中的中介变量
- 作者：Isaac Osama;Aldholay Adnan;Abdullah Zaini;Ramayah T.
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第7期
- Online learning;
- Compatibility;
- Task-technology fit;
- Yemen;
31.Elaborated feedback and learning: Examining cognitive and motivational influences

机译：详细说明反馈和学习：检查认知和激励影响
- 作者：Wang Zhen;Gong Shao-Ying;Xu Sheng;Hu Xiang-En
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第7期
32.An approach to evaluating the user experience of serious games

机译：评估认真游戏用户体验的方法
- 作者：Moizer Jonathan;Lean Jonathan;DellAquila Elena;Walsh Paul;Keary Alphonsus (Alfie);OByrne Deirdre;Di Ferdinando Andrea;Miglino Orazio;Friedrich Ralf;Asperges Roberta;Sica Luigia Simona
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第7期
- Serious game;
- User experience;
- UX;
- Evaluation;
33.Exploring two decades of research on classroom dialogue by using bibliometric analysis

机译：用圣经测定分析探索对课堂对话的二十几十年
- 作者：Song Yu;Chen Xieling;Hao Tianyong;Liu Zhinan;Lan Zixin
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第8期
- Classroom dialogue;
- Bibliometric analysis;
- Visualization;
- Research hotspots;
34.The role of demographics in online learning; A decision tree based approach

机译：人口统计学在在线学习中的作用;基于决策树的方法
- 作者：Rizvi Saman;Rienties Bart;Khoja Shakeel Ahmed
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第8期
35.Impacts of a mind mapping-based contextual gaming approach on EFL students' writing performance, learning perceptions and generative uses in an English course

机译：基于思维映射的语境游戏方法对英语课程的efl学生写作表现，学习认识和生成使用的影响
- 作者：Fu Qing-Ke;Lin Chi-Jen;Hwang Gwo-Jen;Zhang Lixin
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第8期
36.The impact of a computer-based graphic organizer with embedded self-regulated learning strategies on the argumentative writing of students in inclusive cross-curricula settings

机译：基于计算机的图形组织者对嵌入式自我监管学习策略的影响，在包容性交叉课程中的争论性写作中
- 作者：Boykin Andrea;Evmenova Anya S.;Regan Kelley;Mastropieri Margo
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第8期
37.Integrating machine learning into item response theory for addressing the cold start problem in adaptive learning systems

机译：将机器学习集成到项目响应理论中解决自适应学习系统中的冷启动问题
- 作者：Pliakos Konstantinos;Joo Seang-Hwane;Park Jung Yeon;Cornillie Frederik;Vens Celine;Van den Noortgate Wim
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第8期
- Item response theory;
- Decision tree learning;
- Machine learning;
- Adaptive learning system;
- Cold-start problem;
38.Technology Enhanced Learning in higher education; motivations, engagement and academic achievement

机译：技术加强高等教育学习;动机，参与和学术成就
- 作者：Dunn T. J.;Kennedy M.
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第8期
39.Learning to be better at the game: Performance vs. completion contingent reward for game-based learning

机译：在游戏中学会更好：表现与基于比赛的游戏学习的完成奖励
- 作者：Park Juneyoung;Kim Seunghyun;Kim Auk;Yi Mun Y.
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Game-based learning;
- Performance-contingent reward;
- Completion-contingent reward;
- Learning;
- Trying;
40.The Teacher Responding Tool: Scaffolding the teacher practice of responding to student ideas in mathematics classrooms

机译：教师响应工具：脚手架对数学教室中学生思想回应的教师实践
- 作者：Bywater James P.;Chiu Jennifer L.;Hong James;Sankaranarayanan Vidhya
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- adult learning;
- Human-computer interface;
- Improving classroom teaching;
- Pedagogical issues;
- Teaching/learning strategies;
41.Adaptive multimedia: Using gaze-contingent instructional guidance to provide personalized processing support

机译：Adaptive Multimedia：使用凝氧偶然的教学指导提供个性化处理支持
- 作者：Scheiter Katharina;Schubert Carina;Schueler Anne;Schmidt Holger;Zimmermann Gottfried;Wassermann Benjamin;Krebs Marie-Christin;Eder Therese
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
42.Enhancing creativity through aesthetics-integrated computer-based training: The effectiveness of a FACE approach and exploration of moderators

机译：通过美学综合的计算机培训提高创造力：面部方法的有效性和主持人的探索
- 作者：Yeh Yu-chu;Rega Elisa Marie;Chen Szu-Yu
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
43.Diving into the particle model: Examining the affordances of a single user participatory simulation

机译：潜入粒子模型：检查单一用户参与模拟的可取性
- 作者：Langbeheim Elon;Levy Sharona T.
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Participatory simulations;
- Complex systems;
- Cognitive load;
- Engagement in learning;
44.Fostering both extensive and intensive threaded discourse-Discussion thread development and class size

机译：促进广泛和密集的螺纹话语讨论型螺纹开发和班级大小
- 作者：Qiu Mingzhu
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
45.Mobile virtual reality for musical genre learning in primary education

机译：初级教育中音乐类型学习的移动虚拟现实
- 作者：Degli Innocenti Edoardo;Geronazzo Michele;Vescovi Diego;Nordahl Rolf;Serafin Stefania;Ludovico Luca Andrea;Avanzini Federico
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Mobile virtual reality;
- Music primary education;
- Music genre learning;
- Navigation;
- Spatial audio;
46.Flipping the medical classroom: Effect on workload, interactivity, motivation and retention of knowledge

机译：翻转医疗教室：对工作量，交互，动机和知识的效果影响
- 作者：Bouwmeester Rianne A. M.;de Kleijn Renske A. M.;van den Berg Inge E. T.;ten Cate Olle Th. J.;van Rijen Harold V. M.;Westerveld Hendrika E.
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
47.Enhancing metacognitive awareness of undergraduates through using an e-educational video environment

机译：通过使用电子教育视频环境提高本科生的元认知意识
- 作者：Altiok Serhat;Baser Zeynep;Yukselturk Erman
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Metacognitive awareness;
- Video portfolios;
- Motion-based interactive application;
- Kinect technology;
48.Integrating academic type of social media activity with perceived academic performance: A role of task-related and non-task-related compulsive Internet use

机译：通过感知学业绩效整合社交媒体活动的学术类型：任务相关和非任务相关的强迫互联网使用的作用
- 作者：Chang Ching-Ter;Tu Chang-Shu;Hajiyev Jeyhun
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
49.More confusion and frustration, better learning: The impact of erroneous examples

机译：更多的混乱和挫折，更好的学习：错误的例子的影响
- 作者：Richey J. Elizabeth;Andres-Bray Juan Miguel L.;Mogessie Michael;Scruggs Richard;Andres Juliana M. A. L.;Star Jon R.;Baker Ryan S.;McLaren Bruce M.
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Erroneous examples;
- Affect;
- Confusion;
- Frustration;
- Affect detection;
- Learning outcomes;
50.Student positions and web-based argumentation with the support of the six thinking hats

机译：学生职位和基于网络的论证与六个思维帽的支持
- 作者：Lin Yu-Ren
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
51.Effects of ASQ-based flipped learning on nurse practitioner learners' nursing skills, learning achievement and learning perceptions

机译：基于ASQ的翻转学习对护士从业学习者的护理技巧，学习成果和学习认识的影响
- 作者：Lin Hui-Chen;Hwang Gwo-Jen;Hsu Yaw-Don
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
52.Digital games as sources for science analogies: Learning about energy through play

机译：数字游戏作为科学类别的来源：通过游戏学习能量
- 作者：Martin Wendy;Silander Megan;Rutter Sarah
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第3期
- Improving classroom teaching;
- Pedagogical issues;
- Teaching/Learning strategies;
53.Developing the inclusive curriculum: Is supplementary lecture recording an effective approach in supporting students with Specific Learning Difficulties (SpLDs)?

机译：开发包容性课程：补充讲座在支持特定学习困难的学生（SPLD）中录制有效的方法？
- 作者：Nightingale Karl P.;Anderson Vikki;Onens Susan;Fazil Qulsom;Davies Helen
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第3期
- Lecture recording;
- Dyslexia;
- SpLD;
- Inclusive curriculum;
54.Multi-user virtual environments as a pathway to distributed social networks in the classroom

机译：多用户虚拟环境作为教室中分布式社交网络的路径
- 作者：Kuznetcova Irina;Glassman Michael;Lin Tzu-Jung
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第3期
55.FonF practice model from theory to practice: CALL via focus on form approach and non-linear dynamic motivation to develop listening and speaking proficiency

机译：从理论到实践的FONF练习模型：通过专注于形式方法和非线性动态动力来致电，培养听力和说话熟练程度
- 作者：Bahari Akbar
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第3期
56.Student in the shell: The robotic body and student engagement

机译：贝壳中的学生：机器人身体和学生参与
- 作者：Lei Ming;Clemente Ian M.;Hu Ying
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第3期
- Robots;
- Embodiment;
- Social presence;
- Student engagement;
- Synchronous learning;
57.Technology integration of pre-service teachers explained by attitudes and beliefs, competency, access, and experience

机译：通过态度和信仰，能力，访问和经验解释的技术融合
- 作者：Farjon Daan;Smits Anneke;Voogt Joke
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第3期
- Technology integration;
- WST model;
- Pre-service teachers;
- Attitudes;
- Competences;
58.Is facebook useful for learning? A study in private universities in Malaysia

机译：Facebook是有用的学习吗？马来西亚私立大学研究
- 作者：Moorthy Krishna;Ting Loh Chun;Wei Khor Mei;Mei Pauline Tan Zi;Yee Chai Yan;Wern Kevin Lim Jia;Xin Yue Mei
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第3期
59.Fostering design-oriented collective reflection among preservice teachers through principle-based knowledge building activities

机译：通过基于原则的知识建筑活动培养Preservice教师之间的设计导向的集体反射
- 作者：Hong Huang-Yao;Lin Pei-Yi;Chai Ching Sing;Hung Guo-Tsai;Zhang Yibing
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第3期
- Computer-mediated communication;
- Cooperative/collaborative learning;
- Learning communities;
- Pedagogical issues;
60.The impact of multimodal collaborative virtual environments on learning: A gamified online debate

机译：多模式协同虚拟环境对学习的影响：赌博在线辩论
- 作者：Doumanis Ioannis;Economou Daphne;Sim Gavin Robert;Porter Stuart
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第3期
61.Cheat-resistant multiple-choice examinations using personalization

机译：使用个性化进行欺骗多项选择检查
- 作者：Manoharan Sathiamoorthy
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第3期
- Academic dishonesty;
- Cheat-resistant assessment;
- Learning environment;
- Student experience;
- Student assessment;
62.Online e-learning and cognitive disabilities: A systematic review

机译：在线电子学习和认知残疾：系统审查
- 作者：Cinquin Pierre-Antoine;Guitton Pascal;Sauzeon Helene
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第3期
- Distance education and telelearning;
- Evaluation of CAL systems;
- Lifelong learning;
63.Identification of personal traits in adaptive learning environment: Systematic literature review

机译：识别自适应学习环境中的个人特征：系统文献综述
- 作者：Normadhi Nur Baiti Afini;Shuib Liyana;Nasir Hairul Nizam Md;Bimba Andrew;Idris Norisma;Balakrishnan Vimala
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第3期
64.Defining digital literacy development: An examination of pre-service teachers' beliefs

机译：定义数字扫盲发展：对服务前教师信仰的考试
- 作者：List Alexandra
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第9期
- Digital literacy;
- Digital literacy development;
- Information literacy;
- Beliefs;
65.The relation between students' socioeconomic status and ICT literacy: Findings from a meta-analysis

机译：学生社会经济地位与ICT识字的关系：META分析的发现
- 作者：Scherer Ronny;Siddiq Fazilat
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第9期
- Cultural capital;
- ICT literacy;
- Meta-analysis;
- Parents' education and occupation;
- Socioeconomic status;
66.Practicing abductive reasoning: The correlations between cognitive factors and learning effects

机译：实践绑架推理：认知因素与学习效果之间的相关性
- 作者：Hwang Ming-Yueh;Hong Jon-Chao;Ye Jian-Hong;Wu Yu-Feng;Tai Kai-Hsin;Kiu Ming-Chi
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第9期
- Human-computer interface;
- Interactive learning environments;
- Teaching/learning strategies;
67.Effects of a short classroom intervention on students' identification of contradictions in an Internet forum text: Interaction with reading comprehension skills

机译：短期课堂干预对学生识别互联网论坛文本矛盾的影响：阅读理解技能的互动
- 作者：Kammerer Yvonne;Keck Daniel;Starauschek Erich
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第9期
- Physics learning;
- Internet;
- Identification of contradictions;
- Classroom intervention;
- Reading comprehension skills;
68.Incorporating student population differences for effective online education: A content-based review and integrative model

机译：纳入学生人口差异以获得有效的在线教育：基于内容的审查和综合模型
- 作者：Money William H.;Dean Benjamin P.
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第9期
- Online learning;
- Online education;
- E-Learning;
- Student population;
- Content-based review;
69.Investigating the use of innovative mobile pedagogies for school-aged students: A systematic literature review

机译：调查使用创新的移动教学人员对学龄龄学生：系统文献综述
- 作者：Burden Kevin;Kearney Matthew;Schuck Sandra;Hall Tony
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第9期
- Innovation;
- Disruption;
- Transformation;
- Mobile learning;
- Mobile pedagogies;
- Systematic literature review;
70.The effectiveness of traditional tools and computer-aided technologies for health and safety training in the construction sector: A systematic review

机译：传统工具和计算机辅助技术在建设部门健康和安全培训的有效性：系统审查
- 作者：Gao Yifan;Gonzalez Vicente A.;Yiu Tak Wing
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第9期
- Virtual reality;
- Augmented reality;
- Serious game;
- Traditional tools;
- Health and safety training;
71.Promoting learning in online, ill-structured problem solving: The effects of scaffolding type and metacognition level

机译：在网上促进学习，结构态度溶解：脚手架类型和元认知级别的影响
- 作者：Kim Joo Yeun;Lim Kyu Yon
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第9期
- Scaffolding;
- Metacognition;
- Presence;
- Problem-solving performance;
- Ill-structured problem solving;
72.Coding as a playground: Promoting positive learning experiences in childhood classrooms

机译：作为操场编码：促进童年教室的积极学习体验
- 作者：Bers Marina U.;Gonzalez-Gonzalez Carina;Belen Armas-Torres Ma
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第9期
73.Investigating students' interaction patterns and dynamic learning sentiments in online discussions

机译：在在线讨论中调查学生的互动模式和动态学习情绪
- 作者：Huang Chang-Qin;Han Zhong-Mei;Li Ming-Xi;Jong Morris Siu-yung;Tsai Chin-Chung
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Dynamic learning emotions;
- Interaction patterns;
- Online learning discussions;
- Lag sequential analysis;
74.LOL~(squared) laughing-out-loud and learning-on-line intermingle in a computer-mediated classroom discussion

机译：LOL〜（Squared）在计算机介导的课堂讨论中笑声出大声和学习在线展示
- 作者：Vogler Jane S.;Munsell Sonya E.;Knutson Douglas
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Computer-mediated communication;
- Learning communities;
- Learning process;
- Humor;
- Discourse analysis;
75.Reconsidering the Voice Prinicple with Non-native Language Speakers

机译：用非母语扬声器重新考虑语音级数
- 作者：Davis Robert O.;Vincent Joseph;Park Taejung
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Pedagogical agent;
- Computer voice;
- Human voice;
- Agent persona;
- Prosody;
76.Trends and development in technology-enhanced adaptive/ personalized learning: A systematic review of journal publications from 2007 to 2017

机译：技术增强的适应性/个性化学习趋势与发展：2007年至2017年对期刊出版物的系统审查
- 作者：Xie Haoran;Chu Hui-Chun;Hwang Gwo-Jen;Wang Chun-Chieh
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
77.A case study of immersive virtual field trips in an elementary classroom: Students' learning experience and teacher-student interaction behaviors

机译：小型课堂沉浸式虚拟实地旅行的案例研究：学生的学习经验和教师 - 学生互动行为
- 作者：Cheng Kun-Hung;Tsai Chin-Chung
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Virtual reality;
- Elementary education;
- Improving classroom teaching;
- Interactive learning environments;
78.Parent-child interaction and children's learning from a coding application

机译：家长互动和儿童从编码申请学习
- 作者：Sheehan Kelly J.;Pila Sarah;Lauricella Alexis R.;Wartella Ellen A.
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
79.Effects of caption and gender on junior high students' EFL learning from iMap-enhanced contextualized learning

机译：标题与性别对初中学生EFL学习从IMAP增强的语境化学习的影响
- 作者：Chen Ming-Puu;Wang Li-Chun;Zou Di;Lin Shu-Yuan;Xie Haoran
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Contextualized learning;
- mobile learning;
- Interactive learning environment;
- Gender difference;
80.Investigating the effect of pre-training when learning through immersive virtual reality and video: A media and methods experiment

机译：通过沉浸式虚拟现实和视频学习时研究预训练的效果：媒体和方法实验
- 作者：Meyer Oliver A.;Omdahl Magnus K.;Makransky Guido
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
81.The impact of Computers & Education measured beyond traditional bibliographical metrics

机译：计算机和教育的影响超出了传统的书目指标
- 作者：Echeverria Alejandro;Nussbaum Miguel;Albers Casper J.;Heller Rachelle S.;Tsai Chin-Chung;van Braak Johan
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
82.Digital textbooks are useful but not everyone wants them: The role of technostress

机译：数字教科书很有用，但不是每个人都希望它们：Technostress的作用
- 作者：Verkijika Silas Formunyuy
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Digital textbooks;
- Perceived usefulness;
- Technostress;
- Adoption intentions;
- Continuance intentions;
83.Fear of missing out is associated with disrupted activities from receiving smartphone notifications and surface learning in college students

机译：失踪的恐惧与在大学生接收智能手机通知和表面学习中的中断活动有关
- 作者：Rozgonjuk Dmitri;Elhai Jon D.;Ryan Tracii;Scott Graham G.
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Fear of missing out;
- FOMO;
- Interruptive notifications;
- Pop-up notifications;
- Surface approach to learning;
84.Detecting cognitive engagement using word embeddings within an online teacher professional development community

机译：在在线教师专业发展社区中使用Word Embeddings检测认知参与
- 作者：Atapattu Thushari;Thilakaratne Menasha;Vivian Rebecca;Falkner Katrina
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Teacher professional development;
- MOOC;
- Word embeddings;
- ICAP framework;
- Online learning;
85.Effects of remote labs on cognitive, behavioral, and affective learning outcomes in higher education

机译：远程实验室对高等教育中认知，行为和情感学习成果的影响
- 作者：Post Lysanne S.;Guo Pengyue;Saab Nadira;Admiraal Wilfried
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Remote labs;
- Higher education;
- Learning outcomes;
- Review;
86.Lecture recordings to support learning: A contested space between students and teachers

机译：支持学习的讲座记录：学生和教师之间的竞争空间
- 作者：Morris Neil P.;Swinnerton Bronwen;Coop Taryn
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Improving classroom teaching;
- Pedagogical issues;
- Media in education;
- Adult learning;
- Teaching/learning strategies;
87.Automatic detection of inconsistencies between numerical scores and textual feedback in peer-assessment processes with machine learning

机译：通过机器学习自动检测对等评估过程中的数值分数和文本反馈之间的不一致
- 作者：Ramon Rico-Juan Juan;Gallego Antonio-Javier;Calvo-Zaragoza Jorge
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Peer assessment;
- Open-ended works;
- Computer-aided assessment;
- Machine learning;
- Natural language processing;
88.Online social networking and subjective well-being: Mediating effects of envy and fatigue

机译：在线社交网络和主观幸福：嫉妒和疲劳的介导效果
- 作者：Zhou Mingming;Zhang Xiaotian
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Online social network;
- Subjective well-being;
- Envy;
- Fatigue;
89.Show and 'tool': How lecture recording transforms staff and student perspectives on lectures in higher education

机译：展示和“工具”：讲课如何在高等教育讲座上改变员工和学生视角
- 作者：MacKay Jill R. D.
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
- Lecture recording;
- Evaluation of impact;
- Lecture capture;
- Media in education;
- Computer mediated communication;
90.Exploring sequences of learner activities in relation to self- regulated learning in a massive open online course

机译：探索在大规模开放在线课程中的自我监管学习中的学习者活动序列
- 作者：Wong Jacqueline;Khalil Mohammad;Baars Martine;de Koning Bjorn B.;Paas Fred
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2019年第10期
91.Adaptive learning path recommender approach using auxiliary learning objects

机译：使用辅助学习对象的自适应学习路径推荐方法
- 作者：Nabizadeh Amir Hossein;Goncalves Daniel;Gama Sandra;Jorge Joaquim;Rafsanjani Hamed N.
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第4期
92.The agency effect: The impact of student agency on learning, emotions, and problem-solving behaviors in a game-based learning environment

机译：原子能机构效应：学生署在基于比赛的学习，情感和解决问题的行为的影响
- 作者：Taub Michelle;Sawyer Robert;Smith Andy;Rowe Jonathan;Azevedo Roger;Lester James
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第4期
- Agency in learning;
- Game-based learning;
- Learner-centered emotions;
- Self-regulated learning;
93.A systematic review of immersive virtual reality applications for higher education: Design elements, lessons learned, and research agenda

机译：对高等教育的沉浸虚拟现实应用的系统审查：设计要素，经验教训和研究议程
- 作者：Radianti Jaziar;Majchrzak Tim A.;Fromm Jennifer;Wohlgenannt Isabell
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第4期
94.Describing increasing proficiency in teachers' knowledge of the effective use of digital technology

机译：描述教师对数字技术有效利用知识的熟练程度
- 作者：Saubern Ralph;Urbach Daniel;Koehler Matthew;Phillips Michael
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第4期
95.Investigating elementary school students' text-based argumentation with multiple online information resources

机译：用多个在线信息资源调查基于小学生的基于文本的论证
- 作者：Kiili Carita;Braten Ivar;Kullberg Nina;Leppanen Paavo H. T.
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第4期
- Multiple information resources;
- Task-based argumentation;
- New literacies;
- Elementary school students;
96.A systematic review of educational digital storytelling

机译：教育数字讲故事的系统综述
- 作者：Wu Jing;Chen Der-Thanq Victor
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第4期
- Digital storytelling;
- Education;
97.The role of social annotation in facilitating collaborative inquiry-based learning

机译：社会注释在促进协同查询学习中的作用
- 作者：Chan Jackie W. W.;Pow Jacky W. C.
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第4期
- Social annotation;
- Collaborative inquiry-based learning;
- Undergraduates;
- Social network analysis;
98.The polarizing effect of the online flipped classroom

机译：在线翻转教室的偏振效果
- 作者：Stohr Christian;Demaziere Christophe;Adawi Tom
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第4期
99.Effectiveness of virtual reality game in foreign language vocabulary acquisition

机译：虚拟现实游戏在外语词汇习得中的有效性
- 作者：Alfadil Mohammed
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第8期
- Vocabulary learning acquisition;
- Virtual reality game;
- Virtual environment;
- Samsung gear VR;
- House of languages;
100.Investigating the process of mine rescuers' safety training with immersive virtual reality: A structural equation modelling approach

机译：沉浸式虚拟现实调查矿山救援人员安全培训的过程：一种结构方程模型方法
- 作者：Pedram Shiva;Palmisano Stephen;Skarbez Richard;Perez Pascal;Farrelly Matthew
- 期刊名称：《Computers & education》 | 2020年第8期
- Virtual reality;
- Immersive technology;
- Training;
- Safety training;
- Evaluation;
- Framework;
- High risk industry;
- Structural equation modelling;

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