习近平关于党史国史学习教育重要论述研究

声明

摘要

导论

二、研究综述

(一)习近平关于党史国史学习教育重要论述的缘由研究

(二)习近平关于党史国史学习教育重要论述的内容研究

(三)习近平关于党史国史学习教育重要论述的价值研究

(四)习近平关于党史国史学习教育重要论述研究评述

三、研究思路和方法

(一)研究思路

(二)研究方法

第一章中共党史、新中国史的学科基础

二、党史国史的逻辑关联

(一)从学科定位看党史国史关系

(二)从演进脉络看党史国史关系

(三)从研究范围看党史国史关系

三、党史国史价值功能和发展沿革

(一)党史国史的价值功能

(二)党史国史的发展沿革

第二章习近平关于党史国史学习教育重要论述的生成逻辑

一、习近平关于党史国史学习教育重要论述的理论基石

(一)马克思主义历史观

(二)列宁关于哲学党性原则的理论阐释

二、习近平关于党史国史学习教育重要论述的历史依据

(二)邓小平的历史观与“用历史教育青年”

(三)江泽民的历史观与了解历史才能把握规律

(四)胡锦涛的历史观与把握历史主流主线

三、习近平关于党史国史学习教育重要论述的现实逻辑

(一)回应新时代的新需求

(二)应对世界大变局的新挑战

四、习近平关于党史国史学习教育重要论述的文化基因

(一)历史宗旨论

(二)历史主体论

(三)历史发展论

第三章习近平关于党史国史学习教育重要论述的主要内容

一、习近平关于党史国史学习教育重要论述的内核要素

(一)科学看待改革开放前后两个时期是其重要论述的核心标识

(二)“不忘初心、牢记使命”是其重要论述的制度牵引

(三)注重改革开放史的研究是其重要论述的理论焦点

(四)凸显革命精神和红色文化是其重要论述的价值升华

二、习近平关于党史国史学习教育重要论述的方法原则

(二)增强历史意识，坚持全面辩证评价人物

(三)坚定人民立场，反对历史虚无主义

(四)保护党史国史遗址，开展纪念活动

第四章习近平关于党史国史学习教育重要论述的价值意蕴

一、习近平党史国史学习教育重要论述的理论意义

(一)创造性发展了马克思主义历史观

(二)拓宽了新时代党史国史研究的新境界

二、习近平关于党史国史学习教育重要论述的实践意义

(一)培塑爱党爱国的价值导向

(二)筑牢党执政的精神根基和历史认同

(三)以历史自信反击历史虚无主义

结语

参考文献

致谢

攻读硕士期间的学术成果和参加科研情况