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声明
第一章绪论
1.1研究背景
1.2研究意义
1.3研究现状及本文研究目的
第二章中国科大的创办背景
2.1《十二年科学技术发展远景规划》的制定
2.2“教育革命”
2.3中国科学院提出创办中国科大
2.3.1中国科学院对人才的需求
2.3.2受苏联的影响
2.3.3中国科学院创办大学的请示
2.3.4关于创办新型大学的争议
第三章中国科大的诞生
3.1筹备会议召开
3.2各项筹备工作展开
3.2.1招生工作
3.2.2确定校址
3.2.3教学筹备工作
3.3中国科大开学
3.3.1校歌
3.3.2开学典礼
3.3.3行政体制
3.3.4学校刊物
第四章人才培养模式
4.1创新的系科设置
4.1.1应用数学和计算技术系
4.1.2物理热工系(1960年改名为工程热物理系)
4.2重视基础课
4.3专业课教育
4.3.1专业课阶段
4.3.2毕业论文环节
第五章学校的发展
5.1一分部的建立
5.2培养研究生的初步尝试
5.3重点实验室的建立
5.3.1 10个重点实验室的建立
5.3.2统筹方法实验室的建立
第六章教学改革
6.1系与专业调整
6.1.1 1960-1961年的调整
6.1.2 1961-1964年的调整
6.2教学改革
6.2.1 1958-1963年的改革
6.2.2 1964-1966年的改革
6.3对“所系结合”的讨论
第七章教学、科研与生产相结合
7.1“炼钢”及“秋收劳动”
7.1.1“炼钢运动”
7.1.2“秋收劳动”
7.1.3“四清”运动
7.2教学、科研与生产相结合
7.2.1勤工俭学办工厂
7.2.2半工半读
7.3科研成果
第八章总结
8.1学校的办学特色
8.1.1“全院办校，所系结合”
8.1.2科学与技术结合，教学与科研相结合的办学特色
8.2优良校风
8.2.1红专并进
8.2.2勤奋学习，艰苦奋斗
8.2.3朴素的生活作风
8.3学生的毕业去向
8.3.1前三届毕业生毕业分配情况统计
8.3.2 60年代中国科大毕业生中院士统计
参考文献
致谢
在读期间发表的学术论文与取得的其他研究成果
