汉语国际教育视域下对韩述宾式离合词的语法偏误及教学研究——兼论对韩述宾式离合词在线词典的编制

第一章 绪论

第一节 选题目的与研究意义

第二节 研究对象与研究内容

第三节 理论依据与研究方法

一、理论依据

二、研究方法

第四节 国内外相关文献回顾

一、述宾式离合词的本体研究

二、述宾式离合词的对外汉语教学研究

三、述宾式离合词在对外汉语教材中的处理情况研究

第五节 语料来源

第二章 双音节述宾式离合词概说

第一节 双音节述宾式离合词的基本界定与主要特征

一、双音节述宾式离合词的基本界定

二、双音节述宾式离合词的主要特征

第二节 双音节述宾式离合词的拓展形式及其语法意义

一、双音节述宾式离合词的拓展形式

二、双音节述宾式离合词拓展形式的语法意义

第三节 《发展汉语·初级综合》中述宾式离合词概况

一、双音节述宾式离合词的数量统计

二、双音节述宾式离合词的处理方式

第四节 述宾式离合词在韩语中的对应形式

一、韩语中有对应汉字词形式的述宾式离合词

二、韩语中无对应汉字词形式的述宾式离合词

第三章 基于双音节述宾式离合词的问卷调查

第一节 问卷设计与实施

一、问卷目的

二、问卷设计

三、问卷实施

第二节 问卷结果与分析

一、调查结果

二、结果分析

第四章 初级水平韩国学生述宾式离合词的语法偏误分析

第一节 语法偏误的主要表现

一、插入成分使用不当

二、离合词与动词误代

三、“离”“合”用法有误

第二节 韩国学生述宾式离合词习得的偏误成因分析

一、语言要素复杂程度高

二、母语负迁移

三、课堂教学不当

四、辞书的误导

五、教材的误导

第三节 教学对策

一、重视语言对比

二、强化课堂教学

三、注重教材改进

第五章 基于教材的述宾式离合词在线词典的编制设想

第一节 编制原则

一、对比性

二、实用性

三、适配性

四、交互性

五、针对性

第二节 编制方案

一、体例设计

二、编制设想

第六章 结语

参考文献

附录一

附录二

附录三

附录四

附录五

致谢

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