The University of Iowa.;
机译:职前基础教师探究方法课程中探究动机的探究水平
机译:小学课程实施课程实施课程,实施和评估课程的小学教师所做的“最佳实践”研究
机译:向智障和自闭症小学生教授视力单词:教师指导与计算机辅助同时提示的比较
机译:基于探究基于查询的教学与学习方法在潜在教师的物理经验中
机译:基本教师关于科学探究的信念和观念的探索:混合方法研究。
机译:研究生医学教育中教师的观念与专家对好教师的描述:对实施的影响。定性研究
机译:教师特征与发展设计方法实施保真度的关系:混合方法案例研究。