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Learning a Language of Movement : Laban's Effort Shape Theory Linked to Drama Therapy Practices.

机译：学习动作语言：拉班的努力形态理论与戏剧治疗实践相关。

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摘要

Although Laban's effort shape theory has been integrated into education and the field dance movement therapy, it has yet to be linked to the field of dramatherapy. This paper explores the principles of Laban's effort shape theory and presents a language for understanding and qualifying movement. It goes into detailed examples of how the Laban's theory has found its place in the therapeutic domain. Effort shape theory possesses similar fundamental beliefs to that of the drama therapy field, specifically, found in the work of Jones' Core Processes and Sue Jennings' EPR Model. The paper will demonstrate various possibilities for linking Laban's theory to these two dramatherapy techniques, specifically when working with the body in movement. Ideally the reader will understand that by providing a vocabulary of movement to the field of dramatherapy, it might serve as a useful tool for therapists when working with their participants.
机译：尽管拉班的努力形态理论已被整合到教育和现场舞蹈运动疗法中，但尚未与戏剧疗法领域联系起来。本文探讨了拉班的努力型理论的原理，并提出了一种理解和限定动作的语言。它详细介绍了拉班理论如何在治疗领域中找到其位置的例子。努力形状理论具有与戏剧治疗领域类似的基本信念，尤其是在琼斯的“核心过程”和苏·詹宁斯的EPR模型的工作中发现的。本文将展示将拉班的理论与这两种戏剧疗法技术联系起来的各种可能性，尤其是在运动中的身体工作时。理想情况下，读者会理解，通过向戏剧治疗领域提供运动词汇，它可能成为治疗师与参与者合作时的有用工具。

著录项

  • 作者

    Eitzen, Anne Celeste.;

  • 作者单位

    Concordia University (Canada).;

  • 授予单位 Concordia University (Canada).;
  • 学科 Clinical psychology.;Theater.
  • 学位 M.A.
  • 年度 2010
  • 页码 49 p.
  • 总页数 49
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

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