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【24h】

Global and Information and Communication Technology (ICT) Changes in Library and Information Studies (LIS): Information Seeking Behaviors of LIS Faculty Members in Thailand.

机译：图书馆和信息研究（LIS）的全球和信息与通信技术（ICT）的变化：泰国LIS教职员工的信息寻求行为。

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摘要

This study provides an overview of Information and Communication Technology (ICT) in Library and Information Studies (LIS) education in Thailand, focusing on challenges and pressures in the information environment of Thai LIS faculty members. This study employed a qualitative research approach, naturalistic inquiry, and inductive data analysis. The data were collected from interviews with fourteen Thai LIS faculty members, and a combination of Schon's reflection-on-action and Flanagan's critical incident technique were integrated. The findings of this study emphasize that global and ICT changes, national and international technology trends, and the availability of information sources influenced participants' information-seeking to fulfill their teaching needs. The study also discusses both positive and problematic features in the scholarly information environment that impacted the ability of these LIS faculty members to stay up-to-date with ICTs and LIS advancement. Finally, this study proposes a call to action for LIS education in Thailand. The significance and contributions of this study to LIS education, information sources, professional training, and research in Thailand and in other countries as well as possibilities for future research are discussed.
机译：这项研究概述了泰国图书馆和信息研究（LIS）教育中的信息和通信技术（ICT），重点关注泰国LIS教职员工在信息环境中的挑战和压力。本研究采用定性研究方法，自然主义探究和归纳数据分析。数据来自对14名泰国LIS教员的采访，并结合了Schon的行动反思和Flanagan的关键事件技术。这项研究的结果强调，全球和ICT的变化，国家和国际技术趋势以及信息资源的可用性影响了参与者满足其教学需求的信息寻求。该研究还讨论了学术信息环境中的积极和有问题的特征，这些特征影响了这些LIS教员保持最新信息通信技术和LIS进步的能力。最后，这项研究提出了在泰国开展LIS教育的行动呼吁。讨论了这项研究对泰国和其他国家的LIS教育，信息来源，专业培训和研究的意义和贡献，以及未来研究的可能性。

著录项

  • 作者

    Polparsi, Jomkwan.;

  • 作者单位

    The University of Wisconsin - Madison.;

  • 授予单位 The University of Wisconsin - Madison.;
  • 学科 Library Science.;Education Higher.;Information Science.;Information Technology.
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2012
  • 页码 263 p.
  • 总页数 263
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
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