可以在课堂上使用的信息与通信技术（ICT）

机译：ICT的教师实践和整合：为什么或不是南非教师在课堂上使用ICT

机译：教师参与有关在课堂上实施新技术的专业发展：对教师的潜在课堂分析以及与计算机使用，ICT自我效能的关系以及对ICT技术技能的重视

机译：国立信息与通信技术研究所的抗灾ICT研究与开发及其社会发展侧重于抗灾ICT研究中心的活动

机译：信息与通信技术（ICT）将信息与通信技术（ICT）集成到尼日利亚技术和工程教育中：潜力，问题和策略

机译：以西班牙语作为外语（ELE）课的词汇方法和新信息与通信技术（ICT）的教学策略

机译：小农农民ICT素质扫盲水平与人口统计数据关系的案例研究W.R.T.他们使用和采用ICT的天气预报

机译：工作经验之间的关系课程中的教师测试质量信息与通信技术：万隆国立中学信息与通信技术（ICT）教师的相关性研究

机译：ICT OCH Besoek VID GEBRUEDER Haake公司，德国卡尔斯鲁厄Reserapport弗兰第31届国际年会（从卡尔斯鲁厄ICT（31日）和访问的国际年会在GEBRUEDER Haake公司旅行报告）。

机译：儿童信息与通信技术的ICT科学故事实践教学材料

机译：使用ICT的伴侣动物的ICT自动喂食装置以及使用该ICT的伴侣动物的自动喂食系统

机译：信息共享系统（缩写为QRIC或快速响应信息技术），使用多用途设备房间（缩写为MPFR），使用信息通信技术（缩写为ICT），以及物联网（缩写，经系统简化）销售文员缩写为“网络文员”，将使用QR码（* QR码为DENSO WAVE INC。的注册商标（4075066））在信息通信技术（缩写为ICT）上显示的销售文员。使用配置的超级文本在互联网上关联和连接各种信息（文本，图像，视频和类似信息），使用无人驾驶飞机（无人机）的管理维护/销售系统（更好的DRM无人机营销）以及确保系统的安全性运营和用户