Georgetown University.;
机译:展望未来:自发的预期扫视反映了预期行动控制的过程
机译:滑雪,奶酪火锅和瑞士手表:职业培训互动中的类比话语
机译:EC关于职业培训的论述:“通用职业培训政策”如何转变为终身学习策略
机译:探索协同话语,编程动作与网络安全与计算思维知识的关系
机译:德克萨斯州职业农业中选择的FFA活动的参与与职业选择和课程完成者的工作满意度的关系(教育,青年组织,职业状况,美国未来农民)
机译:荷兰后天性脑损伤患者职业康复计划的短期和长期结果
机译:历史情景作为预期行动学习的工具:气候适应,未来思维和历史记忆