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Innovations in accountability and higher education accreditation: A libertarian paternalism policy proposal.

机译：问责制和高等教育认证方面的创新：自由主义者的家长制政策建议。

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摘要

In Innovations in Accountability and Higher Education Accreditation: A libertarian paternalism policy proposal the need for reform in higher education accreditation is analyzed through the historical evolution of accreditation, education policy, the strengths and weaknesses of higher education policy and the accreditation process. The proposal is designed through a libertarian paternalism framework. The analysis uses a research synthesis to analyze the current state of accreditation and higher education, describe the strengths and weaknesses of the accreditation process, and craft an actionable policy proposal through the stated policy theory. Unlike other policy proposals in accreditation it uses a detailed methodology to create a policy design that is founded in policy theory and actionable implementation.
机译：在《问责制和高等教育认证的创新：自由主义者的家长式政策建议》中，通过认证的历史演变，教育政策，高等教育政策的优缺点和认证过程，分析了高等教育认证改革的必要性。该提案是通过自由主义家长制框架设计的。该分析使用研究综述来分析认证和高等教育的现状，描述认证过程的优点和缺点，并通过既定的政策理论制定可行的政策建议。与认证中的其他政策建议不同，它使用详细的方法来创建以政策理论和可行的实施为基础的政策设计。

著录项

  • 作者

    Porter, Seth M.;

  • 作者单位

    The University of Alabama in Huntsville.;

  • 授予单位 The University of Alabama in Huntsville.;
  • 学科 Political science.;Economic theory.;Education policy.
  • 学位 M.A.
  • 年度 2016
  • 页码 92 p.
  • 总页数 92
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 TS97-4;
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