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A follow-up study of University of Maryland Eastern Shore agriculture education and general agriculture graduates from 1970 to 1985.

机译：1970年至1985年对马里兰大学东岸农业教育学院和普通农业毕业生的后续研究。

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The purpose of the study was to determine how former Agriculture students perceived the education they received at UMES. The sample was fifty-nine alumni who graduated between the years of 1970 and 1985. The instrument used to collect data was a mailed questionnaire. The data was analyzed, using the SPSS-X Statistical Package for Social Scientists.;The data suggested that several aspects of UMES could have or should have been improved. The findings indicated that former students felt that the strongest aspect of UMES was the student-teacher ratio. The findings also indicated that the alumni felt that the University administration and out-of-date facilities were the weakest aspects of UMES. The respondents also listed curriculum changes that they perceived should have been made.
机译：该研究的目的是确定前农业专业学生如何看待他们在UMES接受的教育。样本是59位在1970年至1985年之间毕业的校友。用于收集数据的工具是邮寄的问卷。使用SPSS-X社会科学家统计软件包对数据进行了分析。数据表明，UMES的几个方面可能已经或应该得到改进。调查结果表明，以前的学生认为，UMES的最强方面是师生比例。调查结果还表明，校友认为大学管理和过时的设施是UMES最薄弱的方面。受访者还列出了他们认为应该进行的课程更改。

著录项

  • 作者

    Good, Nolan Keith.;

  • 作者单位

    University of Maryland Eastern Shore.;

  • 授予单位 University of Maryland Eastern Shore.;
  • 学科 Agricultural education.;Curriculum development.
  • 学位 M.S.
  • 年度 1987
  • 页码 90 p.
  • 总页数 90
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
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