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首页> 外文学位 >Constructing 'deniers': Identity, discourse, and stigma negotiation in the climate change debate on Yahoo! comment forums.
【24h】

Constructing 'deniers': Identity, discourse, and stigma negotiation in the climate change debate on Yahoo! comment forums.

机译：建构“否认者”：有关Yahoo!的气候变化辩论中的身份，话语和污名谈判。评论论坛。

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摘要

Through content analysis of comments on internet news articles, I examine the arguments of climate change supporters, those labeled climate change "deniers", and an unexamined identity of individuals that are climate change abstainers. By analyzing the discourse of the climate change debate at one of its sources on a public forum, I find that climate change support is a spectrum that varies from non-support of dominant climate change assumptions to complete support. I also find that identities that are represented on this spectrum are strongly entangled with education level, while the dominant climate change support assumption portrays non-supporters as ignorant, uneducated, and scientifically illiterate. Non-supporters and abstainers use 5 primary strategies of negotiating intelligence and the stigma of ignorance associated with dominant climate change support: abstaining from climate change support and non-support; critically questioning political and corporate power; critical analysis of the academy and peer review process; claiming identities related to science, education, and politics; and negotiations of the stigmas attached to non-support identities through online public scientific debate.
机译：通过对互联网新闻文章评论的内容分析，我研究了气候变化支持者的论点，那些贴有气候变化“否认者”的论点以及对气候变化弃权者的未经审查的身份。通过在公共论坛的一个来源分析气候变化辩论的话语，我发现气候变化支持的范围从不支持主要的气候变化假设到完全支持不等。我还发现，在此频谱上代表的身份与教育水平紧密相关，而主要的气候变化支持假设将非支持者描绘为无知，未受过教育且在科学上是文盲。非支持者和弃权者使用5种主要的谈判情报策略以及与主要气候变化支持相关的无知耻辱：放弃气候变化支持和不支持；批判性地质疑政治和公司权力；对学院和同行评审过程的批判性分析；声称与科学，教育和政治有关的身份；以及通过在线公共科学辩论对非支持身份附加的污名进行谈判。

著录项

  • 作者

    Brodsky, Angela N.;

  • 作者单位

    University of West Georgia.;

  • 授予单位 University of West Georgia.;
  • 学科 Sociology.
  • 学位 M.A.
  • 年度 2015
  • 页码 61 p.
  • 总页数 61
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 自然地理学;
  • 关键词

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