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首页> 外文学位 >Japanese American cultural identity: The role of WWII, internment, and the 3/11 disaster in Japan.
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Japanese American cultural identity: The role of WWII, internment, and the 3/11 disaster in Japan.

机译：日裔美国人的文化身份：第二次世界大战，拘留和日本3/11灾难的作用。

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摘要

This research explores the nature of Japanese American cultural identity through an examination of the historical contexts of WWII, internment, and the 3/11 disasters in Japan. Interview data was analyzed using both interpretive and critical paradigms. I then utilized the Communication Theory of Identity (CTI), the corresponding concept of identity gaps, and critical-cultural hybridity. It was found that Japanese Americans construct, enact, and relate to their identities in markedly different ways despite belonging to the same cultural group. In turn, I am proposing further revision to CTI's communal frame to exemplify the shared and contested elements of a collective. This research also suggests that the structural context of internment has impacted Japanese Americans even though they may not perceive much of an impact on their own identity conceptions. Moreover, this study argues that internment has profoundly shaped the lives of Japanese Americans, which future research can continue to explore.
机译：这项研究通过考察第二次世界大战，拘留和日本的3/11灾难的历史背景，探索了日裔美国人文化身份的本质。访谈数据使用解释性和批判性范式进行了分析。然后，我运用了身份传播理论（CTI），身份差距的相应概念以及批判文化的融合。研究发现，尽管日裔美国人属于同一文化群体，但他们以明显不同的方式来建构，制定和联系其身份。反过来，我提议对CTI的公共框架进行进一步修订，以举例说明集体的共同和有争议的要素。这项研究还表明，实习的结构背景已经影响了日裔美国人，即使他们可能不会对自己的身份观念产生太大的影响。此外，这项研究认为，实习已经深刻影响了日裔美国人的生活，今后的研究可以继续探索。

著录项

  • 作者

    Miller, Carrie L.;

  • 作者单位

    University of Denver.;

  • 授予单位 University of Denver.;
  • 学科 Speech Communication.;Mass Communications.;Asian American Studies.
  • 学位 M.A.
  • 年度 2014
  • 页码 218 p.
  • 总页数 218
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
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